✅Приклади невеликих творів про маму для школярів 4 класу

Уміння красиво висловлювати свої думки на папері не тільки допомагає дитині розвивати мислення, але і сприяє поліпшенню пам’яті. Школярі осягають цю науку шляхом написання коротких оповідань на знайомі їм теми. Твір про маму здатний написати практично кожна дитина, оскільки саме ця тема вважається найближчою для розуміння. Головне – дотримуватися плану.

План написання

Будь-який твір має чітку структуру, навіть якщо це невеликий твір про маму в 4 класі. Зазвичай вона виглядає наступним чином:

  • Введення.
  • Основна частина.
  • Висновок або висновок.

Підрозділи в план можуть додаватися, але ці три пункти незмінні. Що ж вони з себе представляють?

Введення – це кілька пропозицій на самому початку тексту, за якими читачеві стає зрозуміло, про що піде мова далі. Введення не повинно бути розмитим і занадто довгим. Зазвичай достатньо всього трьох або чотирьох пропозицій.

Основна частина може бути будь-якого розміру і змісту. Найчастіше довгий текст підрозділяється на блоки, кожен з яких містить окрему тему. Наприклад: опис зовнішності мами або особистісної характеристики.

Висновок підбиває підсумки всьому твору. У нього можна включити власні міркування і зроблені висновки. Зазвичай це невеликий абзац, що складається з чотирьох-п’яти речень.

Цієї структури прийнято дотримуватися не тільки для написання шкільних творів, а й для будь-яких художніх творів. Навіть найменша розповідь, написаний за планом, виглядає більш привабливо, наприклад:

“Моя мама найкрасивіша жінка. Мені дуже подобається, як вона виглядає і вбирається. У неї довге чорне волосся, карі очі і тонка талія. Вона невеликого зросту, тому завжди ходить на підборах, щоб здаватися вище. Мама любить садити в саду квіти, напевно, тому всі її сукні в квіточку. Їй вони дуже йдуть. На свято 8 березня тато купив їй в подарунок дорогі сережки. Він теж каже, що наша мама наймиліша і улюблена на світі жінка і найближча для нас людина. Я дуже люблю свою матусю і всю свою сім’ю”.

Навіть не виділяючи абзаци, відразу можна зрозуміти, де в цьому невеликому дитячому творі введення, основна частина і висновок. Саме тому так важливо дотримуватися правильну структуру при написанні навіть коротких оповідань.

Стилістика творів

Крім плану, дуже важливо дотримуватися певного стилю. Він може відрізнятися в залежності від мети і напрямку. Якщо взяти як приклад твір про маму, то Стилістика може бути наступною:

  • Характеристика. Якщо дотримуватися тільки цієї теми, тоді можна описати її характер, манеру поведінки, особистісні якості. Але вже буде зайвим включати сюди опис зовнішності.
  • Опис. Тут основний упор робиться на опис мами. Можна включити сюди її зовнішність, стиль одягу, зачіски і багато іншого, в тому числі і короткий опис характеру.
  • Міркування. Цей стиль має на увазі опис людини з точки зору самого оповідача. Навіть якщо, наприклад, волосся у мами чорні, а автор бачить їх в іншому кольорі, то це цілком допустимо в цьому стилі написання. Тут головне – це точка зору самого оповідача.

Для того, щоб краще зрозуміти відмінність цих стилів, спочатку слід ознайомитися з готовими текстами. Для прикладу можна взяти кілька творів учнів 3-5 класів.

Приклад 1. Сильна жінка

“Сильна жінка – це точна характеристика мами. Вона директор магазину, тому їй дуже важко. У маминому магазині працює багато людей, але вона завжди знаходить час на мене.

Багато батьків втомлюються за цілий день і їм навіть слово ніколи сказати своїм синам і дочкам, але тільки не моя мама. Вона завжди допоможе і протягне руку допомоги. І хоч життя у неї була дуже важкою, вона не зламалася і не відмовилася від материнства. За це я її дуже поважаю, бо інакше не було б мене.

Мама допомагає синові писати
На відміну від матерів моїх однокласників, моя дуже сувора, але справедлива. Я її намагаюся не засмучувати і добре вчитися. Відмінна риса її характеру – відповідальність. Навіть коли вона хворіє, все одно намагається виходити на роботу. Ще жодного разу не забула перевірити моє домашнє завдання і подивитися оцінки в щоденнику.

Попри зайнятість, вона завжди давала зрозуміти, що її любов до мене на першому місці, а на це здатна не кожна мати. Коли ми поміняємося ролями, і доглядати за моєю старенькою матусею буду вже я, то ніколи не забуду про своє щасливе дитинство!»

Цей твір витримано в стилі характеристики. Школяр не описує ні зовнішність своєї мами, ні її вік або манеру одягатися. У його невеликому оповіданні упор робиться на особистісні риси характеру людини, але при цьому він не вдається в міркування, а просто розповідає.

Приклад 2. Молода красуня

“Моя мама дуже молодо виглядає, тому мені заздрять всі подруги. Вона ще й дуже красива. Напевно, змогла б бути актрисою або зніматися в журналах, як модель, але вона вибрала ростити мене, за що я їй дуже вдячна.

Матуся висока і струнка жінка. Її фігура майже як у молоденьких дівчат, Чим вона дуже пишається. Щоб не втратити красу, вона багато займається спортом і веде здоровий спосіб життя. Іноді ми разом ходимо на лижах в ліс або плаваємо в басейні. Спорт дуже корисний для здоров’я.

Раніше у мами було довге волосся, але недавно вона зробила модну стрижку, яка їй дуже йде. З нею вона дійсно стала схожа на одну відому актрису. Нова зачіска дуже підходить до її величезним сіро-блакитним очам. Але найкрасивіше на маминому обличчі – це її посмішка. Мені дуже подобається, коли мама посміхається і сміється, вона тоді стає схожа на маленьку дівчинку.

У моєї мами дуже хороший смак в одязі, тому я приміряю її речі, коли вона не бачить. І хоча вони всі мені не за розміром, мені дуже подобається їх приміряти – вони пахнуть мамою. Якщо закрити очі, то здається, ніби вона мене обіймає своїми ніжними руками. Я дуже люблю свою матусю, вона для мене кумир і найкраща на світі подруга».

У цьому творі школярка не вдається в подробиці особистості своєї мами, роблячи акцент на зовнішність. Типовий приклад стилю опису.

Приклад 3

“Як і більшість людей, я теж дуже пишаюся своєю матір’ю. Вона не Красуня і не знаменитість, а просто звичайна жінка. Тільки для мене вона завжди буде найважливішою і коханою людиною на всій планеті.

Жінкам сьогодні дуже важко жити, а самотнім і з дітьми — ще гірше. Моя мама виховує мене одна, але ніколи не скаржиться. Я бачу, як їй іноді важко доводиться, тому дуже засмучуюся, що поки я ще НЕ дорослий, тому допомогти їй не можу. Якби я міг заробити багато грошей, то насамперед накупив своїй мамі багато красивого одягу. А ще я б зробив так, щоб вона більше ніколи не працювала.

Я намагаюся добре вчитися і в усьому допомагати, але розумію, що їй все одно важко. Нещодавно ми з друзями зробили в школі проект, де кожен міг розповісти про свою маму. Багато учнів взяли в ньому участь. І я зрозумів, чому слово “мама” звучить так схоже на всіх мовах світу. Адже для кожної людини немає нікого ближче і рідніше, ніж власна мати».

У цьому оповіданні немає конкретного опису зовнішності або характеру жінки. Школяр просто ділиться своїми думками і бажаннями. Він описує маму саме зі своєї точки зору, так, як бачить і розуміє.

Приклад 4. Змішаний варіант

Якщо немає чіткої мети, написати твір, дотримуючись певного стилю, то дитина, швидше за все, намішає в свою розповідь всього помаленьку. З одного боку, це навіть непогано, якщо він зуміє «розставити все по поличках». Однак, як показує практика, дітям до 12 років дуже важко дотримуватися певного плану, тому вони перескакують з одного на інше і назад. В результаті текст виходить незрозумілим і негарним.

Важливо пояснити дитині, що для кожної теми повинен бути окремий блок (абзац), в який потрібно вмістити все, про що він хотів розповісти. Інакше може вийти щось на зразок:» сувора жінка з тонкою талією «або»відповідальна мама з довгими ногами”. Ось приклад найбільш вдалого змішання стилів в одному творі:

“Мама – найближча і рідна людина практично для кожної людини на планеті. Вона дала життя кожному з нас. Багато хто може заявити, що їх мама найкраща на світі, але я точно знаю, що найкраща мама – це моя!

Для мене немає красивіше і улюбленіше жінки на всій Землі. І хоч я вже не малюк, мама досі розповідає мені казки перед сном. Її голос для мене найулюбленіший, він звучить красивіше, ніж у найзнаменитіших співачок. Руки у неї в мозолях, оскільки їй доводиться багато працювати, але все одно дуже м’які і ніжні. Від чорного волосся, зав’язаних в хвіст, завжди смачно пахне пиріжками. Ще мама вміє сміятися очима, тоді біля них з’являються маленькі смішні зморшки.

Моя мама дуже добра, вона мене рідко карає, але завжди засмучується, коли я роблю щось не так. Вона мені кожен день нагадує про те, щоб я завжди був:

  • чесний;
  • уважний;
  • добрий.

Я намагаюся, але іноді дуже важко, тому не розумію, як мама може бути такою завжди. Навіть на нашу шкідливу кішку вона жодного разу не підвищила голос. Завжди привітна з чужими людьми, а своїм ніколи не відмовить у допомозі.

Думаю, що такої жінки, як моя матуся, на світі більше не існує. Вона така єдина. Мені іноді дуже страшно, коли мама хворіє, я дуже боюся, що вона не видужає. І хоч вона мені і каже, щоб я не переживав, але я вже не маленький і знаю, що таке смерть.

Я дуже люблю свою мамулю і хочу, щоб вона завжди була поруч і прожила ще сто мільйонів років!»

У цьому творі є всього потроху, але це гармонійно виглядає, оскільки весь текст має чітку структуру написання. Школяр описує зовнішність, характер і свої переживання, але при цьому розділяє ці теми. Немає нічого зайвого і ніякої плутанини в тексті, тому він читається легко і цікаво.

Важливе правило

Багато дітей, намагаючись отримати хорошу оцінку, намагаються все робити строго за планом. При цьому забуваючи про те, що твір — це в першу чергу вираження власних думок на папері. Тут дуже важливо вчасно пояснити дитині всі пріоритети. Адже суворе дотримання всіх правил написання зовсім не означає, що в підсумку вийде красивий і цікавий розповідь.

У підлітковому віці формується мислення, а якщо загнати його в певні рамки, то це сильно може нашкодити дитині в майбутньому. Він просто не зможе обходитися без підказок і шпаргалок, так як буде вважати цей шлях навчання єдино вірним.

Посилання на основну публікацію