1. Моя освіта – реферати, конспекти, доповіді
  2. Суспільствознавство
  3. Становище людини в суспільстві

Становище людини в суспільстві

Соціальні ролі людини існують не самі по собі. Вони відповідають положенню людини в суспільстві. Школяр виконує ролі учня, сина чи дочки, брата чи сестри, онука, пасажири автобуса, покупця в продовольчому магазині, учасника ансамблю народного танцю і т.д. Але було б дивно, якби п’ятикласник, наприклад, захищав дипломну роботу або розплачувався в салоні, купуючи дорогий автомобіль. Ці дії не будуть відповідати положенню учня в суспільстві, т. Е. Його соціальному статусу.

Соціальні «параметри особистості»

Становище людини в суспільстві залежить від його природжених і придбаних якостей. Природжені якості – зріст, фізична сила, колір очей, розміри тіла, повнота або худорба, темперамент, розумові здібності, статево відмінності і т.д. Якщо агресивність – вроджена риса людини, то майже напевно між людьми будуть конфлікти.

Радимо запам’ятати!
Темперамент – індивідуальні властивості людини, що характеризуються передусім швидкістю виникнення почуттів і їх силою. Темперамент проявляється також і в особливостях рухів людини.

додаткове читання
Спостерігаючи за людьми, за тим, як вони працюють, навчаються, спілкуються, переживають радість і горі, ми звертаємо увагу на відмінності в їх поведінці. Одні – швидкі і поривчасті в рухах, інші – повільні, спокійні, незворушні і т.д. Причина подібних відмінностей криється в темпераменті, притаманному людині від народження. Існує чотири основних типи темпераменту.
Флегматик – поспішаючи, незворушний, має стійкі прагнення і настрій. Він проявляє завзятість і наполегливість у роботі, залишаючись спокійним і врівноваженим.
Холерик – швидкий, поривчастий, з різко мінливим настроєм, хибний, конфліктний.
Сангвінік – енергійний, життєрадісний, товариська людина з частою зміною настрою, вражень, з швидкою реакцією на всі події. Він дуже успішний в роботі, коли йому цікаво.
Меланхолік – людина чутливий і легко ранима, він доброзичливий до людей і проявляє максимум співчуття.

Поспостерігайте за собою і спробуйте визначити тип свого темпераменту. Можливо, ви знайдете у себе риси різних типів темпераменту.

Придбані якості – самостійність, працьовитість, відповідальність, характер, сила волі, вміння спілкуватися з людьми, доводити почату справу до кінця та ін.

Радимо запам’ятати!
Характер – сукупність індивідуальних особливостей, які з поведінці і діяльності людини.

додаткове читання
На відміну від темпераменту характер не є вродженим. Він в основному формується в міру дорослішання людини, до вроджених рис додаються придбані, головним чином моральні якості.
Про характер людини говорять в тих випадках, коли їм проявляються позитивні або негативні якості.
Позитивні якості: працьовитість, сумлінність у роботі, відповідальність, ініціативність, товариськість, чуйність, чуйність, почуття власної гідності, самокритичність, скромність, акуратність, ощадливість, щедрість та ін.
Негативні якості: лінь, безвідповідальність, пасивність, черствість, бездушність, грубість, презирство до людей, зарозумілість, зарозумілість, образливість, егоїзм, недбалість і ін.

Складіть перелік своїх позитивних і негативних рис характеру. Поясніть свій вибір. Що в своєму характері ви б хотіли змінити?

Придбані якості ще називають соціальні «параметри особистості». Вони купуються в суспільстві, у відносинах з іншими людьми і впливають на соціальний статус людини.

Які вроджені і набуті якості важливі для рятувальника, підприємця, балерини? Свою думку обґрунтуйте.

Радимо запам’ятати!
Соціальний статус – соціальне становище людини в суспільстві.
Соціальне становище – характеристика людини по наступних позиціях: стать, вік, освіта, професія, економічне (матеріальне) становище, політичні можливості.

Людина займає певне соціальне становище в суспільстві в залежності від освіти, професії, матеріального становища, статі і віку, можливості брати участь в управлінні державою.

Соціальне становище школяра

Давайте спробуємо описати з різних сторін соціальне становище школяра.

У чому особливості соціального стану школяра в порівнянні з дорослими? Свою відповідь обґрунтуйте.

Ви ще тільки отримуєте освіту, у вас немає професії, ви залежите матеріально від батьків. Як дитина ви оточені турботою та увагою старших. Значить, ваше становище – становище людини опікуваного. І в цій якості вас наділили безліччю прав, які захищає держава через свою судову систему. Кожна дитина має право на виховання своїми батьками, забезпечення його інтересів, всебічний розвиток, повагу людської гідності.

Дитина має право висловлювати свою думку при вирішенні в сім’ї будь-якого питання, що зачіпає його інтереси. Враховувати думку дитини, яка досягла віку 10 років, обов’язково, за винятком випадків, коли це суперечить її інтересам. Школяр має право вибирати навчальний заклад, гуртки та секції на свій розсуд.

додаткове читання
Дитячий фонд Організації Об’єднаних Націй (ЮНІСЕФ) – міжнародна організація, яка допомагає дітям у більш ніж 150 країнах світу. У Росії ЮНІСЕФ працює з 1997 року. Основна мета роботи фонду в нашій країні – захист прав дитини, підтримка прав дітей на безпечний і здорове дитинство, сприяння розвитку молоді і її активної участі у громадському житті, сприяння формуванню суспільства, в якому кожна дитина має право на розвиток та участь у процесі прийняття рішень , які безпосередньо впливають на його життя.

Розкажіть про діяльність Дитячого фонду ООН, використовуючи текст підручника і матеріали сайту unicef.ru. Чому діти потребують особливого захисту? Як це пов’язано з вашим соціальним становищем?

Права, обов’язки і відповідальність

Соціальне становище людини закріплено не тільки його правами, а й обов’язками (необхідністю виконувати що-небудь).

У батьків є обов’язок виховувати своїх дітей, захищати їх інтереси і права, піклуватися про здоров’я. Вчителі передають вам нові знання і займаються вашим вихованням, адміністрація школи організовує весь процес навчання, а ви зобов’язані добре вчитися.

Після настання повноліття (18 років) ви отримуєте право голосувати на виборах, перетворюєтеся в повноправних і політично активних громадян. З цього моменту ви перестаєте бути дітьми і переходите в категорію дорослих.

Таким чином, кожен статус характеризується певними правами і обов’язками.

Виконуючи ті чи інші обов’язки, людина несе перед іншими певну відповідальність. Швець зобов’язаний у термін і з високою якістю доставити свою продукцію замовникові. Якщо цього немає, він повинен бути якось покараний, може постраждати його репутація або його можуть притягнути до суду.

Радимо запам’ятати!
Відповідальність – обов’язок відповідати за свої вчинки або дії.

цікаві факти
У Стародавньому Єгипті було так: якщо архітектор побудував погане будівлю, воно звалилося і смерть придавило господаря, то архітектора позбавляли життя. Така одна з форм прояву відповідальності.
У Стародавньому Римі, якщо пацієнт помирав під час операції, лікарю відрізали руки.
У Російській імперії інженер, який керував будівництвом залізничного мосту через річку, стояв під ним в човні, коли по мосту проходив перший поїзд.

Права людини нерозривно пов’язані з обов’язками. Чим вище статус, тим більшими правами наділяється його володар і тим більше коло обов’язків на нього покладається. Так, статус спадкоємця царського престолу або відомого телеведучого зобов’язує вести спосіб життя, який відповідає уявленням суспільства про належну поведінку цих людей.

Різноманіття соціальних статусів

У однієї людини багато соціальних статусів – він, наприклад, російська (національний статус), росіянин (статус громадянина), чоловік (стать), середніх років (вік), православний (релігійний статус), програміст (професійний), москвич (територіальний) , одружений (шлюбний статус), батько (сімейний), уболівальник «Спартака» (дозвільний), мисливець (дозвільний), штангіст (спортивний), лідер (груповий статус) і т.д.

За кожним статусом прихована одна або кілька соціальних ролей. Так, батько виступає по відношенню до своїх дітей в ролі годувальника, вихователя, товариша по іграх.

Якщо статус – становище в суспільстві, то роль – модель поведінки, відповідна даному статусу. Статус короля наказує йому вести зовсім інший спосіб життя, ніж ведуть звичайні громадяни. Рольова модель, відповідна даному статусу, повинна виправдати надії і очікування його підданих. У свою чергу і піддані, як їм велять їх статус і ранг, повинні діяти в точній відповідності з набором норм і вимог.

Але у будь-якої людини є один головний статус. Головним виступає той статус, який визначає стиль життя, коло знайомих, манеру поведінки і т.п. У сучасному суспільстві це, як правило, професія – заняття, за яке людині платять гроші.

Для деяких людей головним статусом виступає інвалідність. Вона визначається станом здоров’я і відповідними правами, якими інваліда наділяє державу.

Підіб’ємо підсумки
Становище людини в суспільстві – соціальний статус – визначається його придбаними і природженими якостями; залежить від освіти, професії, матеріального становища, статі і віку, можливості брати участь в управлінні державою. У кожної людини багато соціальних статусів і соціальних ролей. Статуси і ролі людини змінюються від віку до віку.

Основні терміни і поняття
Соціальний статус, соціальне становище, відповідальність, темперамент, характер.

ПОДІЛИТИСЯ: