Гештальтпсихология основні положення. Поняття гештальтпсихології

Поняття і основні ідеї гештальтпсихології.

Гештальтпсихологія – наука, що стала найпродуктивнішим варіантом при вирішенні проблеми збереження цілісності австрійської і німецької психології. Основні представники гештальтпсихології, такі як М. Вертгеймер, В. Келер і Коффка, К. Левін, створили науку для протистояння структуралізму.
Вони висунули наступні ідеї гештальтпсихології:
Предмет гештальтпсихології – це свідомість, розуміння якого має будуватися на принципі цілісності;
Свідомість представляє собою динамічне ціле, де все взаємодіє один з одним;
Одиницею аналізу свідомості виступає гештальт, тобто цілісна образна структура;
Головним методом дослідження гештальтов стало безпосереднє і об’єктивне спостереження і опис змістів власного сприйняття;
Сприйняття не відбувається від відчуттів, оскільки вони не існують в реальності;
Зорове сприйняття є найголовнішим психічним процесом, який здатний визначити рівень розвитку психіки, що має власні закономірності;
Мислення не може бути розглянуто як сформоване шляхом проб і помилок набір певних знань і навичок. Таким чином мисленням є процес визначення і рішення умов завдання, через структурування поля в реальному часі. Досвід, отриманий в минулому, не має жодного значення для вирішення завдання.
Гештальтпсихологія – це наука, яка досліджувала цілісні структури, що складаються з психічного поля, розробляючи новітні експериментальні методи. Представники гештальтпсихології вважали, що предметом даної науки безсумнівно є дослідження психіки, аналізу всіх пізнавальних процесів, динаміки і структури розвитку особистості. Методологічний підхід до вивчення даної науки базується на понятті психічного поля, феноменології та ізоморфізму. Психічні гештальти мають схожі фізичні і психофізичні характеристики, тобто процеси, що відбуваються в корі головного мозку, мають схожість з процесами, що відбуваються в зовнішньому світі і усвідомлювані нами в переживаннях і думках. Кожна людина здатна усвідомити власні переживання і знайти шлях виходу з ситуації, що склалася. В даний час практично всі властивості сприйняття розкриті завдяки проведеним дослідженням. Також доведено значення даного процесу при формуванні і розвитку уяви, мислення та інших когнітивних функцій. Подібний тип мислення являє собою цілковитий процес формування образних уявлень про навколишній світ, дозволяючи розкрити найважливіші механізми творчого мислення.
Історія виникнення і розвитку гештальтпсихології.

Вперше, поняття гештальтпсихології було введено в 1890 році Х. Еренфельсом при дослідженні процесів сприйняття. Головною властивістю даного процесу було виділено властивість транспозиції, тобто перенесення. На початку XIX століття була створена Лейпцизька школа, де власне і було визначено комплексне якість, пронизане почуттям, як єдиного переживання. Гештальтісти незабаром починають виходити за рамки психології, тим самим все До 50-х років з приходом фашизму прояв різкого прагнення до гештальтпсихології спадає. Дана наука зробила величезний вплив на процес формування і розвитку психологічної науки. І вже до 1978 року було створено Міжнародне психологічне співтовариство під назвою «Гештальттеория та її застосування», куди увійшли такі представники з різних країн світу: Німеччини (З.Ертель, Г. Портела, М. Штадлер », К.Гусс), США ( А. Лачинс, Р. Арнхейм, син М. Вертгеймера Міхаель Вертгеймер) і ін., Фінляндії, Італії, Австрії, Швейцарії.
Основні ідеї, факти і принципи гештальтпсихології.

Одним з найголовніших представників гештальтпсихології є філософ Макс Вертгеймер. Його роботи були присвячені дослідженню зорового сприйняття експериментальним шляхом. Отримані в ході проведення його досліджень дані заклали основи підходу до сприйняття (а в подальшому і до інших психологічних процесів) і стимулювали критику ассоцианизма. Так, основним принципом формування психіку став принцип цілісності, згідно з яким формуються поняття та образи. Проведення дослідження та сприйняття дозволили відкрити закони сприйняття, а в подальшому і законами гештальту. Вони дозволяли розкрити зміст психічних процесів при взаємодії подразників у всьому організмі, співвідносячи, структурируя і зберігаючи окремі образи. При цьому співвідношення предметних образів не повинно бути статичним, нерухомим, але має визначатися мінливими співвідношеннями, що встановлюються в процесі пізнання. Подальші ксперіментальние дослідження Вертгеймера дозволили встановити, що існує безліч факторів, від яких залежить стійкість фігури і її досконалість. Сюди можна віднести спільність кольору, ритмічність в побудові рядів, спільність світла і багато іншого. Дія дані факторів підпорядковується головному закону, згідно з яким дії інтерпретуються як прагнення до стійким станам на рівні електрохімічних процесів.
Оскільки перцептивні процеси вважаються вродженими, пояснюючи при цьому особливості функціонування кори головного мозку, виникає необхідна об’єктивність, що перетворює психологію в пояснювальну науку. Аналіз проблемних ситуацій, а також способи їх вирішення дозволили Вертгеймера виділити кілька етапів процесів мислення:
Виникнення спрямованого почуття напруженості, мобілізує творчі сили кожної людини;
Проведення аналізу ситуації і усвідомлення проблеми для створення єдиного образу ситуації, що склалася;
Рішення проблеми, що склалася;
Прийняття рішення;
Стадія виконання.
Досліди Вертгеймера розкрили негативний вплив звичних методів сприйняття структурних відносин. Опубліковані видання розглядають аналіз творчого мислення (його механізмів) і проблеми творчості в науці.

Посилання на основну публікацію