Бути дорослим

Період дорослішання

Підлітковий період життя можна назвати періодом дорослішання. Воно приходить до людини – юнакові і дівчині – з першими ознаками статевої зрілості. Підлітки ростуть дуже швидко, особливо в середині підліткового періоду. Пропорції їх тіла набувають дорослі обриси, великі зміни відбуваються і в психології. Всі зміни відбиваються на поведінці підлітків, їх відношенні до навколишнього, до батьків, до однолітків.

Оскільки підлітки хочуть швидше стати дорослими, у них з’являється прагнення скоріше зайняти своє місце в їх співтоваристві, частково прийнявши їх ідеї, ідеали і спосіб самовираження. Поступово вони починають вважати себе рівними дорослим і судять їх тією ж міркою, що й своїх друзів. Вони починають вести «дорослі розмови», насамперед на заборонені теми, судити про правильність подружніх відносин, маючи на увазі батьків. Хлопчики змагаються у фізичній силі з батьками, намагаючись побороти їх.

Увага дітей легко переключається з предмета на предмет. У той же час вони можуть сидіти годинами, зосередившись на тому, що їм справді цікаво. Підлітки іноді здаються бездушними і неуважними до оточуючих, але можуть проявити добрі почуття і любов до близьких людей, готовність допомогти. Вони зосереджені і непослідовні, обережні і непередбачливість одночасно, суперечливі і непередбачувані. І в цій непередбачуваності виражається суть підліткового віку.

Це вік контрастів, змін, експериментування і зростання. Їх шукання допомагають вибрати власний шлях у житті, наблизившись до світу дорослих. А подібний вибір, бути може, і є найважливіше завдання на даному етапі життя.

У підлітковому віці людина починає вибирати образ дорослого себе. Пора безхмарного дитинства пройшла, і саме час серйозно зайнятися вирішенням моральних і професійних проблем.

Юнаки та дівчата, тільки ще освоїли ази моральних норм і не спіткали їх глибини, намагаються виносити моральні оцінки не лише окремим дорослим, але і всьому суспільству в цілому. Ці оцінки мають дві особливості. По-перше, вони дуже категорічні, І і різання. По-друге, вони проводяться з позицій бажаного або ідеального. Вони ще не знають, наскільки складно влаштоване суспільство. Підлітки відштовхуються від якогось ідеалу, створеного уявою або запозиченого з книг і фільмів. Ця здатність підлітків порівнювати те, що є, з тим, що могло б бути, часто перетворює їх на бунтарів-ідеалістів. Порівнюючи можливе з реальним, вони усвідомлюють, що дійсність далека від ідеалів, і часто стають в позу критиків. Здатність співчувати чужих страждань з’являється у підлітків саме тому, що всередині їх постійно відбувається осмислення життя. Через психологічної незахищеності у важкій життєвій ситуації підлітки можуть ототожнювати себе зі слабкими, бідними жертвами жорстокого суспільства. Їх сприйняття несправедливості відображає особисті внутрішні переживання. Вони починають критично ставитися не тільки до себе, але і до оточуючих дорослим людям. Тільки пізніше, вже в юності, молоді люди починають пов’язувати свої ідеали з конкретними діями, порівнювати можливості, перестають «парити в хмарах». Вони стають більш розуміючими, терпимими. Юнак дорослішає, коли він надходить на справжню роботу. Саме тоді він перетворюється на людину, що прагне до реальних досягнень.

Підлітковий вік, можливо, самий суперечливий, це випробування, дане кожній людині. Пройти його поодинці дуже складно, поруч має бути мудрий наставник-дорослий. Тільки дорослий, що володіє більш широким кругозором, кращим знанням життя, що знає, як складні відносини між людьми, що володіє професією і майстерністю, здатний передати підлітку накопичений капітал знань про життя.

Виховання підлітка

Виховання підлітка і виховання маленької дитини найчастіше сильно розрізняються. Хоча строгість і дисципліна, схоже, зберігаються в арсеналі дорослих завжди. Проте саме в 12-13 років більшість батьків починають розуміти, що їх дитина стає вже досить дорослим і до нього не застосовні ті методи, які вони використовували, коли він був маленьким. Тому психологи радять надавати підліткам більше свободи у виборі власного шляху. Вони пропонують приймати молодь у доросле суспільство в більш ранньому віці. Надходження на оплачувану роботу, при неповному робочому дні або тижні, може забезпечити фінансову незалежність підлітка. Вчені вважають, що юнакам і дівчатам слід надати більше прав у соціальному та політичному житті суспільства. Ці заходи могли б забезпечити більш усвідомлений перехід від юності до дорослого життя.

Посилання на основну публікацію