Проблеми сімейного виховання

Виховання в сім’ї є надзвичайно важливим процесом, за рахунок якого забезпечується спадкоємність поколінь. Воно є історично зумовленим механізмом, завдяки якому підростаюче покоління інтегрується в суспільне життя.

Сім’я – перша і основна соціальна щабель в людському житті, яка грає головну роль у формуванні свідомості, волі і почуттів дитини.

Батьки допомагають дітям придбати перший життєвий досвід, обзавестися вміннями і навичками соціального життя. Сім’я, може бути, як позитивним фактором виховання, так і негативним, і основна проблема полягає саме в необхідності поєднувати функції середовища проживання і виховного середовища.

Завдяки родині здійснюється утримання суспільства, отже, патріотичне та громадянське виховання, а також навчання основам сімейних взаємин є її головними функціями.

Сімейне виховання, яке формує особистість отримує від батьків, не може бути в повній мірі замінено освітнім процесом у виховному закладі.

Вплив соціальних змін на сімейне виховання

Сьогодні ми бачимо значні зміни в сімейному області. Формування нового типу особистості, орієнтованої на матеріальну незалежність, забезпеченість, підприємливість, призводить до популяризації розвитку і самовдосконалення за межами сімейного кола. Це характерно і для чоловіків, і для жінок. В результаті такі процеси сприяють дестабілізації, зростання кількості неблагополучних сімей. Зміна системи цінностей ускладнює функціонування сім’ї як соціального інституту, в тому числі реалізацію виховної функції.

Незалежно від віку людина хоче отримувати від батьків допомогу і моральну підтримку. Будь-які проблеми в області сімейного виховання, які викликають почуття фрустрації, негативно позначаються на емоційному стані, психічному і особистісному розвитку дитини.

Призводити до відхилень від гармонійного розвитку дитини можуть і певні аспекти у вихованні, наприклад, прагнення до зайвої опіки або нехтування, ігнорування потреб дитини, недолік послідовності в поведінці і виховної тактики батьків, постановка завищених вимог або їх явний недолік, прагнення до всебічного обмеження, надлишкові заборони або вседозволеність.

Основною метою виховання в сім’ї є досягнення душевної рівноваги і глибокого зв’язку між дитиною і батьками.

Як правило, система виховання і стиль спілкування в кожній родині індивідуальні. Якщо батьки занадто суворі і вимогливі, то дитина часто не хоче вчитися, тривожно відноситься до невдач, надмірно чутливий до похвал і осуду. Якщо дитина живе в страху образ і покарань, то він робиться замкнутим, неохайним і нездатним до самозахисту. Ще одне часте наслідок – прагнення дитини самоствердитися агресивним, конфліктним шляхом. Виховання в атмосфері холодності і емоційного відкидання змушує дитину відчувати брак любові. Це тяжкий стан, негативно позначається на становленні характеру.

Часто хворобливу реакцію викликає той факт, що батьки явно виділяють або вважають за краще кого-то одного з дітей. Така нездорова система взаємовідносин веде до озлобленості і неврозів.

Якщо дитину в сім’ї карають за найменшу провину, то говорять про надмірно жорстоке вихованні. Діти в таких сім’ях живуть в постійному страху.

Значні проблеми в сім’ї може створювати виховання єдиної дитини. Такі діти часто ставляться батьками в привілейоване становище, що веде до вседозволеності і негайному виконанню бажань, в результаті чого дитина росте егоїстом і тираном. Ці відхилення помічаються далеко не відразу, і дитина, яка звикла бути в центрі уваги, потім зазнає труднощів з правильною оцінкою своїх можливостей. Дитячий колектив відкидає їх, однолітки не розуміють або не бажають спілкуватися.

Батьки можуть ухилятися від розмов і занять зі своїми дітьми через надмірну зайнятість або навпаки, через звичайнісінької ліні. Така дитина має набагато більший обсяг свободи, ніж той, яким він може правильно розпорядитися. Маючи змогу діяти самостійно, такі діти починають шукати розваг і занять на стороні і часто потрапляють у погані компанії.

Вельми небезпечна і надмірна опіка. Батьки постійно відчувають страх за дитину і намагаються весь час його контролювати. Він позбавляється можливості сам обирати заняття, оскільки чекає розпорядження або накази. Це призводить до знервований і невпевненості в собі, а часом і до психічного розладу. У дітей довгі роки накопичуються злість і образа за нехтування їх інтересами, і в підсумку вони починають демонстративно порушувати заборони, тікають з дому.

Також проблеми сімейного виховання породжуються зміною статусу жінки в суспільстві. Конфлікт між безліччю соціальних ролей, які вона покликана виконувати, створює складну і напружену обстановку, що погано позначається на вихованні дітей. Зайнятість жінки веде до ослаблення контролю над поведінкою, успішністю і самопочуттям дитини. Розбіжність між сімейним і професійної роллю жінки негативно впливає на народжуваність, що створює нові труднощі, пов’язані з вихованням тільки одну дитину. Якщо батьки не стежать за ситуацією і не коригують її своїм правильною поведінкою, то відсутність братів і сестер призводить до недорозвиненості емоційної сфери.

Коли сім’я має високий дохід, то це теж може стати проблемою виховання. Основна складність полягає в нездатності дорослих правильно розпоряджатися своїм доходом щодо дитини. Надлишок матеріальних благ в такому випадку поєднується з браком зусиль по вихованню духовних потреб, в результаті чого особистості дитини наноситься серйозної шкоди. Якщо батьки добре заробляють, безсумнівно, їх діти мають більше можливостей для навчання та дозвілля, однак тут велика спокуса дати їм максимально можливий обсяг вражень, знань і навичок у всіх сферах життя. Це веде до нервових і фізичних навантажень, високою стомлюваності, соматичним проблем.

Говорячи про проблеми сучасної сім’ї, не можна обійти увагою таке серйозне питання, як розлучення. Виховання дитини в неповній сім’ї – непросте завдання: такі діти важче адаптуються до реального життя.

Часто виховання дітей здійснюється в умовах надмірної моральної відповідальності. Коли батьки вселяють дитині, що він зобов’язаний виправдати всі їхні надії, вантаж турбот для нього стає непосильним. Такі діти ростуть в страху і постійному неспокої.

Наслідки неправильного сімейного виховання

Якщо виховний процес організований неправильно, то він спотворює особистість дитини, стає причиною нервових зривів і важких взаємин з оточуючими. Будь-які батьки хотіли б бачити свою дитину зразковим і слухняним, однак прагнення до бездоганності часто є причиною нестачі співпраці в родині, коли її члени уникають емоційного взаємодії, не діляться проблемами, замовчують конфлікти. Вони очікують, що дитина буде дотримуватися зовнішньої пристойності і підтверджувати це зразковою поведінкою, однак його внутрішнє життя нікого не цікавить. З часом дитина починає вважати подібне лицемірне ставлення нормою.

Батьки часто намагаються вирішити за допомогою дітей власні особистісні проблеми. У такому випадку причиною поганої поведінки дитини стають неусвідомлені потреби дорослого. Таких батьків вкрай важко переконати і змусити усвідомити причини того, що відбувається.

Правильне виховання віддає дитині в сім’ї роль помічника, рівноправного учасника, цікаву людину, друга і порадника. Це допомагає йому сформувати позитивні якості, виростити в собі почуття єдності з близькими, усвідомити особисту відповідальність і гордість за свою сім’ю.

Висновок

Таким чином, основна причина проблемного сімейного виховання – це нерозуміння між старшим і молодшим поколінням. Діти хочуть більшого, ніж їм дозволяють батьки, що веде до конфліктів.

Основа виховання – це любов до дитини, на якій базується все інше: вона допомагає впливати на нього не просто силою авторитету і повчальності, а створювати опору, яка допоможе розкрити здібності і забезпечити почуття захищеності, безпеки.

Посилання на основну публікацію