Об’єкт і предмет дослідження і відмінність між ними

Найбільш значущими елементами дослідницької роботи вважаються об’єкт і предмет вивчення. На сьогоднішній день прийнято безліч різних аспектів для формулювання цих понять.

Узагальнені поняття об’єкта і предмета дослідження

У тлумачному словнику В. Даля поняття об’єкта і предмета визначається наступним чином:

«Об’єкт, зміст, особистість. Об’єктивні особливості, які доступні для спостереження глядачам; суб’єктивні – відчуваються самими предметом ». «Предмет – все, що можна відчути». «Предмет твори – основа, зміст його».

С. І. Ожегов, в свою чергу, дає трохи інше визначення:

«Об’єкт. Те, що існує поза нами і незалежно від нашої свідомості, зовнішній світ, матеріальна дійсність. Явище, предмет, на який спрямована якась діяльність. Об’єкт вивчення ». «Предмет. Будь-яке матеріальне явище, річ. Те, на що спрямована думка, що становить його зміст або на що направлено якась агресивна дія ».

Якщо підводити логічну межу, можна дати основні визначення цим поняттям, на основі всього вищесказаного. Так предмет і об’єкт дослідження – це:

Об’єкт – це процес або дії, що викликають проблематичні умови і взяті дослідником для аналізу. Об’єкт також розуміється як частина наукового пізнання, яку дослідник вивчає.

Предмет дослідження – це частина питання, аналізуючи який, відбувається пізнання цілісності об’єкта, відокремлюючи його основні, найбільш значні особливості.

Об’єкти вивчення бувають:

  • Матеріальними.
  • Нематеріальними.

Їх незалежність визначається в абсолютній відстороненості від факту пізнання їх людьми. Також поділяють реальні і допустимі об’єкти дослідження.

Реальними об’єктами дослідження можна вважати всі речі, предмети, властивості і відносини, включені в людську діяльність, культуру певного народу.

Потенційні об’єкти дослідження, навпаки, те, що не є частиною культури, події, що не володіють точними, конкретизованими поняттями. Такі події не показують природу існуючої реальності, вони визначають її можливі контури, ймовірність яких передбачається на основі накопичених знань і культури. На тлі цього формується і світ віртуальних об’єктів, яким належить те, що становить духовну культуру людини.

Наведена вище формулювання предмета дослідження чітко розкривається при вивченні існуючих в тій чи іншій сфері систематизації наук. Відзначається, що деякі наукові дисципліни, займаються дослідженням окремих елементів аналізованих об’єктів.

Предмет дослідження завжди повинен відповідати визначенню теми або бути максимально наближеним до нього.

Об’єкт дослідження та предмет дослідження можна порівнювати як щось спільне і щось приватне в рамках наукових категорій. Варто також враховувати, що обидва цих об’єкту, також як їх цілі і завдання, знаходяться в залежності від теми і плану дослідження.

Відмінності між предметом і об’єктом вивчення

Поділ предмета і об’єкта дослідження – гносеологічна проблема. Вона утворюється там, де більше не працює методологічний запит на застосування строго конкретизованих понять, а також там, де об’єкт науки, з яким пов’язана виконувана робота, ще не відокремлений і не доведений.

Різниця між об’єктом і предметом дослідження з’явилася в ході вивчення гносеологічної сфери. Вивчаючи світ об’єктивного або будь-які його аспекти, особистість формує незалежні поняття про навколишнє його дійсності. Кожен наступний дослідник, перш, ніж приступити до аналізу, повинен пропрацювати вже сформовану в суспільстві сукупність знань, що представляє цей об’єкт. В такому випадку спільність знань буде предметом дослідження.

Визначаючи схожості і відмінності між окремими об’єктами реального світу, особистість відокремлює невідповідні об’єкти, позначає їх як предмети і можливі предмети для своєї роботи і аналізу. У такому ключі предмети також будуть об’єктивною дійсністю, так як їх існування незалежно від діяльності людини.

Від особистості може залежати тільки безпосереднє дію поділу об’єкта. Однак, як тільки людина позначив об’єкт, він стає для нього предметом дослідження. Це характерна людська риса – переводити об’єкт в предмет своєї роботи або дослідження. Виокремлені з об’єктивної дійсності окремі об’єкти, переформує в предмети діяльності, і кожен з таких об’єктів може перетворитися в предмет будь-якої спеціальної науки, за відповідних обставин.

Предмет і об’єкт наукового дослідження може бути основним і другорядним. Так, об’єкт вважається основним, а предмет, в свою чергу, другорядним. При цьому в предметі вивчення виділяється виразне якість об’єкта дослідження. Деякі наукові діячі зовсім не розмежовують ці поняття і зрівнюють їх між собою.

Буває, що обидва поняття формуються практично рівноправно, однак, такий підхід не можна вважати повною мірою коректним. Визначившись з предметом і об’єктом дослідження, вченому слід видати їм загальну оцінку, до якої звертати в процесі всієї наукової роботи.

Посилання на основну публікацію