Навіщо потрібні твори?

Писати щось нове досить складно. Писати свої твори було непросто навіть талановитим поетам і письменникам – робота над словом вимагає від автора не тільки обдарованості, а й великої уваги, зосередженості.
Що ж тоді говорити про учнів середніх шкіл? Для них написання твору стає зазвичай завданням непростий, витратною з точки зору часу і зусиль, що докладаються. Рідкісний учень не вигукував свого часу з досадою: «Навіщо взагалі потрібні ці твори ?!».

Твір – це один з видів творчої роботи учнів. Вже з другого класу дітям пропонують висловити свою думку з того чи іншого питання в письмовій формі. Звичайно, такі «твори» не йдуть ні в яке порівняння з роботами, які пишуть старшокласники, але ця форма організації навчального процесу буде супроводжувати учня протягом усіх років навчання. Для чого ж потрібні твори і які завдання вони покликані вирішити?

Розвиток мовлення

Необхідність формулювати свої думки, підбирати потрібні слова, підшукувати синоніми, щоб уникнути повторень – все це позитивно впливає на рівень розвитку мовлення дитини. При написанні творів учень вживає слова і оперує поняттями, які в повсякденному спілкуванні не використовуються, тим самим він збільшує свій активний словниковий запас.

Мова має безпосереднє відношення до інтелекту – чим багатша лексикон людини, тим більшу кількість понять він розрізняє і тим точніше може висловити свою думку. І неможливо переоцінити роль письмових творчих робіт в питаннях розвитку мови.

Розвиток творчих здібностей

Твір дозволяє дитині підійти до завдання творчо, створюючи свій власний твір на дану тему. Висловити свої почуття, описати настрій, розповісти про цікаву подію – все це учень може зробити в творі. Розвиток творчих здібностей необхідно для виховання гармонійної особистості – і в цьому сенсі твір представляє просто необмежені можливості: твір-опис, твір-роздум, твір у віршах – все це дає дитині шанс розкритися з нової, несподіваної для оточуючих, та й для самого себе, боку.

Закріплення пройденого матеріалу

На практиці, при написанні творчих робіт, значно краще засвоюються теоретичні знання: орфографія і пунктуація, якщо говорити про вивчення мови. Якщо ж тема твору – літературний твір, така робота допомагає дитині краще його вивчити. Відповідаючи на поставлене запитання, учень звертається до тексту, перечитує значущі уривки, обмірковує його зміст. Все це сприяє більш глибокому засвоєнню матеріалу.

Розвиток мислення, формування життєвої позиції

На відміну від викладу, в творі, як правило потрібно зробити аналіз запропонованої ситуації або літературного твору, висловити своє ставлення до нього до нього відношення. Так у дитини, підлітка чи молодої людини з’являється необхідність оцінити подію і ситуацію, виробити і озвучити власну думку.

Твір дає маленькій людині можливість задуматися над питаннями, які і цікаві, і важливі для духовного становлення особистості.

Тим часом, якщо запитати у дітей, яке із завдань для них для них найскладніше, найпопулярнішою відповіддю буде саме твір. Це ще раз підтверджує, що думати – найскладніша робота в світі.

Розвиток логічного мислення

Вже починаючи з середньої школи при написанні творів недостатньо проголосити свою думку або позначити позицію. Свою відповідь потрібно належним чином аргументувати: «Я так думаю, тому що …». Навіть якщо мова йде про досить простих доводах, відповідно до вікових можливостей дитини, обґрунтувати свою позицію він все-таки повинен.

Крім того, твір пишеться по заздалегідь складеному плану. Це дозволяє дитині уникнути сумбуру і навчитися логічно вибудовувати виклад своїх думок.

Посилання на основну публікацію