1. Моя освіта – реферати, конспекти, доповіді
  2. Освіта
  3. Методи дослідження в курсовій роботі

Методи дослідження в курсовій роботі

У вступі до курсової необхідно вказувати багато важливих моментів. Один з них – методологія. Від студента вимагається вказати, якими методами він буде користуватися при дослідженні теми.

Термінологічний апарат

На побутовому рівні зрозуміло, що методом називають спосіб щось зробити, підхід до виконання дії. Це слово має грецьке походження, похідне від кореня «шлях», в значенні «шлях пізнання» або «шлях дослідження». У науковій сфері визначення більш суворе.

Науковий метод – це сукупність основних способів отримання нових знань і вирішення завдань в рамках будь-якої науки. Метод включає в себе способи дослідження феноменів, систематизацію, коригування нових і отриманих раніше знань. Таке визначення дає М. Саврушева в своєму навчальному посібнику «Філософія науки і техніки».

Виділяють два види наукових методів:

  • Теоретичний (відображення внутрішніх зв’язків, які досягаються методами обробки даних).
  • Емпіричний (спеціалізована форма практики, яка тісно пов’язана з експериментом).

Існує й інший підхід до класифікації методів:

  • Загально, які застосовуються в більшості галузей людського знання.
  • Спеціальні, характерні для окремих наук. Вони зазвичай базуються на загальнонаукових, але мають особливості, зумовлені об’єктом і предметом вивчення.

Наприклад, аналіз – це загальнонауковий метод. Але економічний аналіз (коли беруть бухгалтерську звітність підприємства і оцінюють його фінансовий стан) значно відрізняється від аналізу в хімії (коли до невідомого речовини додають реагенти, щоб за допомогою якісної реакції визначити склад або присутність певних речовин).

Коли ви пишете введення курсової роботи, ви повинні розібратися, якими методами ви збираєтеся користуватися. Безумовно, після написання всієї роботи, ви можете додавати їх. Дуже часто буває, що виявлені в ході дослідження факти вимагають поглиблення, застосування додаткових інструментів дослідження для розуміння причин і процесів, що відбуваються.

Теоретичні методи

Основні теоретичні методи:

Теорія (система логічно взаємопов’язаних тверджень). Теорія являє собою інформаційну модель синтетичного знання. В її рамках безліч понять, законів і гіпотез перестають бути розрізненими, утворюють цілісність. При цьому відомості про закономірності ключового для теорії об’єкта або явища повинні бути логічно повинні суперечити одна одній і мати єдине начало (вихідні емпіричні або теоретичні принципи). Теорія, яка не має здатності прогнозувати, позбавлена ​​сенсу. Саме ця здатність є основою верифікації теорії;
Гіпотеза (недоведене твердження, здогад). Часто гіпотеза передує формуванню теорії. Але не всі гіпотези отримують підтвердження, деякі відкидаються. Науковим може вважатися не будь-яке припущення.

Наприклад, гіпотеза «Я сьогодні виграю в лотерею» не є науковою, вона будується суб’єктивних відчуттях.

До наукової гіпотези висуваються такі вимоги:

  • Вона повинна задовольняти науковому методу, пояснювати всі факти, до яких відноситься. Не можна вибирати з сукупності спостережень або експериментів тільки відповідні, відкидаючи інші.
  • У ній не повинно бути внутрішніх протиріч.
  • Гіпотеза повинна володіти потенційною можливості перевірки.
  • Не повинно бути суперечностей з встановленими раніше фактами.
  • Бажано, щоб гіпотеза була застосовна до широкого кола явищ.
  • Закон (це чітке твердження, яке описує відносини між різними поняттями). На відміну від гіпотези, закони визнаються науковим співтовариством, узгоджуються і перевіряються.
  • Перевірка справедливості закону може проводитися як на основі теоретичних висновків, так і по досвідченим даним.
  • Ідеалізація (створення уявних предметів і їх змін).

Приклади ідеалізації у фізиці: абсолютно пружне тіло, абсолютно чорне тіло. Насправді таких тіл не буває, в реальності вони все не «абсолютні», але можуть бути наближені настільки, що в умовах окремих завдань відхиленнями можна знехтувати.

  • Формалізація (відображення результатів мислення).
  • Рефлексія (дослідження конкретних явищ).
  • Індукція і дедукція (вивчення предмета шляхом переходу від часткового до загального і навпаки).
  • Абстрагування (відволікання від деяких властивостей об’єкта з метою поглибленого дослідження однієї його сторони);
  • Класифікація (об’єднання різних об’єктів в групи, або поділ обсягу поняття на категорії).

При класифікації важливо дотримуватися правила:

Єдність підстави. Якщо в рамках однієї класифікації використовувати кілька підстав, поняття будуть перетинатися.

Наприклад, якщо дітей в групі поділити на дівчаток і діти з сірими очима, то сіроокі дівчинки виявляться відразу в двох категоріях, що неприпустимо.

Відповідність поділу. Тут може виникнути відразу дві помилки: занадто вузька (неповна) класифікація або зайві поняття. Щоб уникнути цих помилок, потрібно вибирати взаімноісключающіе класи, причому підрозділ має бути безперервним.
приклад 5
Приклад неправильного розподілу: люди діляться на блакитнооких, сірооких і карооких. Насправді, ще зустрічаються люди з зеленими очима (навіть якщо не враховувати аномалії, такі як різний колір очей або відсутність пігментації, як у альбіносів).

Емпіричні методи

Основні методи дослідного типу:

  • Експеримент (набір дій, які виконуються для перевірки гіпотези).
  • Спостереження (процес сприйняття предметів дійсності, результати якого фіксуються в описі). Спостереження відрізняється це експерименту ступенем втручання вченого. У випадку з експериментом створюються спеціальні умови, а з наглядом – використовуються ті, які є, «природні».

Наприклад, біолог може стежити за деревом в лісі. Це буде спостереження. Якщо він почне поливати це дерево кожен день, додаючи в воду поживні речовини, і фіксувати їх вплив – вийде експеримент.

Вимірювання (визначення кількісних значень з використанням приладів, пристроїв або еталонів). Вимірювання часто доповнює інші емпіричні методи.

Поливає дерево біолог з описаного вище експерименту може вимірювати висоту і обхват цього дерева за допомогою еталона довжини – метра (лінійки, рулетки, гнучкою вимірювальної стрічки).

Існують також методи, якими користуються на обох рівнях. Це аналіз, синтез, аналогія і моделювання. Ними користуються практично всі студенти, коли пишуть курсову або дипломну, тому теж можете сміливо їх додавати до переліку.

Поради щодо вибору методів дослідження для курсової

З усіх існуючих методів ви повинні вибрати кілька, які будуть підходити для вашого дослідження. Отже, на чому буде базуватися вибір?

При виборі інструментів враховуйте насамперед, що вони повинні бути корисні і адекватні об’єкту і предмету роботи, а також повинні дозволити виконати поставлені завдання.

Не варто використовувати застарілі себе способи дослідження. Користуйтеся більш сучасними.

Ви повинні розуміти, до чого призведе вас метод дослідження. Чи дозволить він отримати потрібний результат. У роботі ви будете використовувати не один метод. Всі вони повинні бути взаємопов’язані, всі повинні створювати цільну роботу, підтримувати один одного.

Ви можете використовувати приклади методів дослідження в курсовій роботі, щоб зрозуміти, які з них підходять вам.

Дуже часто при написанні курсової роботи використовуються чотири методи:

  • Аналітичний. Він найчастіше використовується в практичній частині курсової. Суть цього методу полягає в проведенні будь-якого дослідження. Досить часто це математичні розрахунки і порівнювання отриманих результатів. Вже на основі цих даних відбувається аналіз і отримання конкретних висновків і результатів. Студент складає перелік рекомендацій або шляхів вирішення проблеми.
  • Порівняльний. Студент вибирає кілька джерел і на їх основі проводить порівняльний аналіз даних. Необхідно знайти спільні та відмінні риси. Оскільки думок з одного питання може бути більш ніж достатньо, студент на їх основі може сформувати свою власну точку зору з приводу конкретного питання.
  • Аналіз правових документів. Цей метод передбачає більш детальне вивчення конкретної проблеми, на основі нормативно-правової бази. Він дозволяє докладно вивчити свіжу інформацію, і на її основі проаналізувати досліджувану проблему.
  • Аналіз статей і монографій. Монографія – це збірник інформації, яка відноситься до результатів дослідження конкретного питання. Тобто в ній міститься різнобічна інформація з питання.
  • Також ви можете використовувати методичні рекомендації кафедри до написання курсових робіт. Там вказуються найбільш використовувані методи. Це допоможе з формулюванням. Корисно буде вивчити і торішні дипломні по вашій спеціальності.

Іноді буває, що студент, сам того не підозрюючи, вивчає предмет використовуючи певний метод, але не вказує його у введенні. Після написання роботи перегляньте їх ще раз і доповніть, якщо потрібно.

ПОДІЛИТИСЯ:

Дивіться також:
Чому людина гикає?