Основи лідерства

Лідер – це авторитетний член організації, за яким колективом визнається право приймати відповідальні і значущі рішення в певних ситуаціях.

Повсякденний авторитет і вплив лідера несе неформальний характер, формуються стихійно і підтримуються неофіційно закріпленими засобами контролю. Розвиток відносин лідера і членів групи утворює соціально-психологічні процеси лідерства, які відрізняються від адміністративного керівництва як строго регламентованого процесу.

Між лідерством і керівництвом є і загальні ознаки: справжнє вплив керівника на колектив грунтується не тільки на офіційних його повноваження, але і на особистому авторитеті його всередині колективу, тобто складається з декількох складових: неформального лідерства і формального керівництва. Більш ефективним є керівник, який має високий професійний, офіційний і особистий статус.

На відміну від керівників, яких найчастіше призначають і які, несучи відповідальність за стан справ всередині колективу, мають у своєму розпорядженні офіційним правом заохочень і покарань, лідери не мають жодних владними повноваженнями, визнаними поза групою.

Характер взаємин між керівником і лідером впливає на результативність праці, згуртованість групи, моральний клімат всередині колективу і може служити причиною конфлікту при розбіжності.

Класифікація та концепції лідерства

Зазвичай виділяють наступні типи лідерів:

  • за змістом діяльності – лідери- натхненники і виконавці;
  • але характером діяльності – універсальний і ситуативний лідер;
  • за напрямом діяльності – емоційний і діловий лідер і ін.

У численних роботах дослідників розроблені ряд концепцій лідерства.

Теорія лідерських ролей аналізує ролі “лідера-професіонала”, який орієнтований на рішення ділових проблем, і “соціально-емоційного лідера”, які вирішує проблеми людських відносин.

Теорія рис лідерства передбачає, що передумовами визнання людини лідером є володіння ним особливими лідерськими рисами і здібностями. Дослідження в рамках даної теорії концентрувалися на виявленні специфічних для лідерів якостей. Варіант цього підходу – харизматична концепція лідерства, за якою лідерство послане деяким видатним особам як якась благодать – харизма. Схожої точки зору дотримувався Л. Гумільов – російський вчений, який сформулював ефект пасіонарності, який в самій людині закладено. Пасіонарії є активною частиною людської популяції, імпульси поведінки яких вище величини імпульсу інстинкту самозбереження. Часто, діючи заради загального блага, вони приносять своє життя в жертву ідеалам.

Прихильники інтерактивної теорії вважають, що лідером може стати кожна людина, що займає в системі міжособистісних взаємодій відповідне місце.

Персонально питання про лідера розглядається з урахуванням індивідуальних особливостей людини, особистісних характеристик інших членів колективу організації, а також ситуації, що склалася і виконуваних завдань.

Теорія ситуаційного лідерства, або групподинамических підхід, вважає, що лідерство – це продукт ситуації, в деякій групі ситуації, в якій лідер, зорієнтований на завдання, домагається більш високих результатів, ніж лідер, який орієнтований на людей. При помірно сприятливих обставин успішним виявляється зорієнтований на людей лідер.

Комплексна теорія акцентує увагу на взаємозв’язках ключових складових процесу організації міжособистісних відносин: лідерів, послідовників і ситуацій, в яких лідерство здійснюється.

У вітчизняній практиці більш широке поширення має колективний стиль лідерства, який передбачає відповідальність лідера перед колективом, свідоме підпорядкування лідерам, творчу самодіяльність колективу і повну демократичність.

Посилання на основну публікацію