Залізниця

Ваня (в фурманської вірменці).
Папаша! хто будував цю дорогу?
Папаша (в пальто на червоній підкладці.) 1.
Граф Петро Андрійович Клейнміхель2, серденько!
– – Розмова у вагоні – –

I

Славна осінь! Здоровий, ядрёний3
Повітря втомлені сили бадьорить;
Лід незміцнілий на річці студеної
Немов як тане цукор лежить;

Біля лісу, як у м’якій постелі,
Виспатися можна – спокій і простір! –
Листя поблёкнуть ще не встигли,
Жовтий та свіжі лежать, як килим.

Славна осінь! Морозні ночі,
Ясні, тихі дні …
Ні безобразья в природі! і кочі4,
І мохові болота, і пні –

Все добре під сяйвом місячним,
Усюди рідну Русь дізнаюся …
Швидко лечу я по рейках чавунним,
Думаю думу свою …

II

Добрий папаша! До чого в обаяніі5
Розумного Ваню тримати?
Ви мені дозвольте при місячному сяйві
Правду йому показати.

Праця цей, Ваня, був страшно величезний –
Не по плечу одному!
У світі є цар: цей цар нещадний,
Голод назва йому.

Водить він армії; в море судами
править; в артілі зганяє людей,
Ходить за плугом, стоїть за плечима
Каменотёсцев, ткачів.

Він-то зігнав сюди маси народні.
Багато хто – в страшній боротьбі,
До життя воззвав ці нетрі безплідні,
Труну знайшли тут собі.

Прямо доріженька: насипу вузькі,
Стовпчики, рейки, мости.
А з боків-то все кісточки росіяни …
Скільки їх! Іванко, чи знаєш ти?

Чу! восклицанья почулися грізні!
Тупіт і скрегіт зубів;
Тінь набігла на стекла морозні …
Що там? Натовп мерців!

Те обганяють дорогу чавунну,
Те сторонами біжать.
Чуєш ти спів? .. «У ніч цю місячну
Любо нам бачити свою працю!

Ми надривалися під спекою, під холодом,
З вічно зігнутою спиною.
Жили в землянках, боролися з голодом,
Мерзли і мокли, хворіли на цингу.

Грабували нас грамотії-десятнікі6.
Сікло начальство, давила потреба …
Все зазнали ми, Божий ратники,
Мирні діти праці!

Брати! Ви наші плоди пожали!
Нам же в землі знищиться судилося …
Чи все нас, бідних, добром поминаєте
Або забули давно? .. »

Не лякайся їх співу дикого!
З Волхова, з матінки-Волги, з Оки,
З різних кінців держави великого –
Це все твої браття – мужики!

Соромно боятись, закриватися рукавички,
Ти вже не маленький! .. Волосом рус,
Бачиш, варто, виснажений і пропасницею,
Високорослий хворий білорус:

Губи безкровні, повіки впали,
Виразки на худих руках,
Вічно у воді по коліно стояли
Ноги опухли; колтун7 у волоссі;

Ямою груди, що на заступ8 старанно
День у день налягала весь вік …
Ти придивись до нього, Ваня, уважно:
Важко свій хліб добував чоловік!

Чи не розтулив свою спину горбату
Він і тепер ще: тупо мовчить
І механічно іржавої лопатою
Мерзлу землю довбає!

Цю звичку до праці благородну
Нам би не зле з тобою перейняти …
Благослови ж роботу народну
І навчися мужика поважати.

Та не бійся за вітчизну люб’язну …
Виніс досить російський народ,
Виніс і цю дорогу залізну –
Винесе все, що Господь ні пошле!

Винесе все – і широку, ясну
Грудьми дорогу прокладе собі.
Шкода тільки – жити в цю пору прекрасну
Вже не доведеться – ні мені, ні тобі.

III

У цю хвилину свисток оглушливий
Заверещав – зникла натовп мерців!
«Бачив, папаша, я сон дивовижний,
– Ваня сказав. – Тисяч п’ять мужиків,

Російських племен і порід представники
Раптом з’явилися – і він мені сказав:
“Ось вони – нашої дороги будівельники! ..” »
Зареготав генерал!

– Був я недавно в стінах Ватікана9,
За Колізею10 дві ночі блукав,
Бачив я у Відні Святого Стефана11,
Що ж … все це народ створив?

Ви вибачте мені сміх цей зухвалий,
Логіка ваша трошки дика.
Або для вас Аполлон Бельведерскій12
Гірше пічного горщика?

«Залізниця». Художник І. Глазунов. 1970

Ось ваш народ – ці терми13 і лазні,
Чудо мистецтва – він все розтягли!
«Я говорю не для вас, а для Вані …»
Але генерал заперечувати не давав:

– Ваш слов’янин, англосакс і німець
Не створювати – руйнувати майстра,
Варвари! дике скопіще14 п’яниць! ..
Втім, Ванюшою зайнятися пора;

Знаєте, видовищем смерті, печалі
Дитяче серце грішно обурювати.
Ви б дитині тепер показали
Світлу сторону …

IV

Радий показати!
Слухай, мій милий: праці фатальні
Кінчені – німець вже рейки кладе.
Мертві в землю зариті; хворі
Приховані в землянках; робочий народ

Тісному юрбою біля контори зібрався …
Міцно потилиці чухали вони:
Кожен подрядчіку15 повинен залишився,
Стали в копійку прогульние дні!

Все заносили десятники в книжку –
Чи брав на баню, лежав хворий.
«Може, і є тут теперича лишку,
Так от, піди ти! .. »Махнули рукою …

У синьому жупані – поважний лабазнік16,
Товстий, прісадістий17, червоний, як мідь,
Їде підрядник по лінії в свято,
Їде роботи свої подивитися.

Дозвільний народ розступається чинно …
Пот витирає купчина з особи
І каже, подбоченясь картинно:
«Гаразд … хіба ж … молодца!., Молодца! ..

«Ремонтні роботи на залізниці». Художник К.Савіцкій. 1874г.

З Богом, тепер по домівках, – проздравлять!
(Шапки геть – коли я говорю!)
Бочку робочим вина виставляю
І – недоімку18 дарую! .. »

Хтось «ура» закричав. підхопили
Голосніше, дружніше, протяжні … Зирк:
З піснею десятники бочку котили …
Тут і ледачий не міг встояти!

Випряг народ коней – і Купчино
З криком «ура!» По дорозі помчав …
Здається, важко отрадней картину
Намалювати, генерал? ..

Вопрс і завдання

Яке значення має у вірші епіграф «Розмова у вагоні»?
Перечитайте першу частину вірша. Що ви можете сказати про людину, яка так побачив картину природи? Як картина природи пов’язана з наступним розмовою автора з сусідами по вагону?
Чому Некрасов називає голод «царем»? У чому проявляється влада цього царя?
Як ви розумієте рядки:
Багато хто – в страшній боротьбі,
До життя воззвав ці нетрі безплідні,
Труну знайшли тут собі? ..
Яка думка виражена антитезою?

Перечитайте фантастичну картину, де зображується натовп мерців. Що означають їх слова: «Божий ратники, мирні діти праці»? Що ми дізнаємося з їх пісні, яке почуття вона викликає?
Перечитайте три останніх чотиривірші другої частини. Що дозволяє поетові вірити в краще майбутнє? З яким почуттям говорить поет про майбутнє?
Що думає про народ генерал, якими словами він говорить про народ? Яке авторське ставлення до зображуваного? Які слова і вирази дозволяють нам його зрозуміти?
Чому вірш звернено до дітей?
У вірші намальована картина далекого минулого. Що воно відкриває вам, що живуть сьогодні? Чому вчить? Підготуйте усний розгорнуту відповідь на це питання.

Розгляньте репродукцію картини художника К. А. Савицького «Ремонтні роботи на залізниці». Чим ідея цієї картини близька вірша Некрасова і чим відрізняється від думки поета?

Посилання на основну публікацію