Види творів

Твір – дуже зручний для вчителя вид контролю знань і умінь. Ніде натура дорогоцінних вихованців не розкривається так щедро, як у творі, створеному їх власними зусиллями.

Тут бачимо і вміння міркувати, узагальнювати, робити висновки, і демонстрація володіння мовою і стилем, і елементарний рівень грамотності.

Щоб не шокувати дітей об’ємом завдань, твір вводиться в навчальний обіг поступово.

Молодших школярів (2-4 клас) вчать писати твір по картині. Така форма роботи допомагає розширити словниковий запас дитини, розвинути навички опису. Передбачається вільний стиль письма.

На переході до середньої школи (з 4 класу) діти вчаться створювати твір-роздум, приклади якого можуть (в залежності від віку) стосуватися як найпростіших, так і найскладніших тем. Наприклад, для хлопців 10 років підходить тема: «Як ви розумієте сенс прислів’я« Над друга старого нема двох »?». Для тих, кому 15-16 років, тема сформулюйте інакше: «Моральна цінність дружби».

Випускників 9-х класів чекає міні-твір в рамках ДПА. Його обсяг повинен становити не менше 70 слів. Структура роботи включає такі елементи, як вступ, основна частина (з двома тезами) і висновок.

В першу середу грудня учні 11-х класів пишуть підсумкове випускний твір. У вересні стають відомі напрямки, за якими пізніше (за 15 хвилин до початку іспиту) оголошуються конкретні теми. Обсяг цієї роботи – від 250 слів. Щоб отримати залік, необхідно привести хоча б один літературний аргумент.

Нарешті, елемент твори завершує екзаменаційну роботу в рамках ЗНО. Частина з української мови, літератури, суспільствознавства, іноземної мови являє собою не просто есе, а строго структуроване твір з багатою аргументацією і системою доказів.

Ці види навчальних творів відрізняються один від одного за обсягом та охопленням завдань, але принцип їх написання приблизно однаковий.

Посилання на основну публікацію