Відгук на розповідь “Іскандера Тринадцятий подвиг Геракла”

При читанні розповіді Ф.А. Іскандера “Тринадцятий подвиг Геракла” ми розуміємо, що оповідач цієї історії – звичайний хлопчисько-школяр. У нього ще досить дитяче сприйняття світу: порівнює зосереджених, геніальних математиків з “Піфагор”. Хлопчика трохи дивує метод підтримки дисципліни математика. Але дійсно, здатися смішним іноді набагато страшніше, ніж бути зганьбленим. Це зрозумів не тільки сам оповідач, а й його однокласники. Абсолютно різні, від відмінників до похмурих мовчунів – всі вони бояться тільки одного – стати посміховиськом в очах Харлампа Диогенович, а пізніше і в очах хлопців.

Оповідач ставився до деяких однокласниками з повагою (і одночасно зі співчуттям, як, наприклад, до розумного Шурику); дружньому підтримував інших (сусіда по парті Аліка Канарова).
Оповідач не відчував ні до кого ненависті, спокійно ставився до всіх товаришам по класу – і це був великий плюс в характері хлопчика. Але коли математик висміював когось, встояти було неможливо. Ця доля спіткала і оповідача, коли вчитель назвав його Гераклом. Чому? Напевно, тому що сам Харлампий Диогенович – грек, і все у нього асоціюється з Стародавньої Грецією, її міфами і легендами. А ще тому що вчинок хлопчика можна було як бажання зробити всім присутнім строкову щеплення і тим самим відгородити від “хвороби”, але і відтягнути час для власної вигоди. Але все ж оповідач шкодує про свій вчинок. Докоряє себе за те, що, не вирішивши завдання і повіривши недбайливому футболістові, прийшов в школу з невивченим уроком. І в підсумку оповідач поплатився за це. Оповідач розуміє, що цей випадок був своєрідним уроком, життєвої загартуванням, яка запам’яталася на довгі роки вперед.

Посилання на основну публікацію