Сенс назви комедії Фонвізіна “Недоросток”

Назва твору має символічне значення, за допомогою якого письменник розкриває основний зміст комедії, що складається в проблемах освіти, виховання і освіти молодого покоління того періоду часу.

Під словесним значенням цього виразу в XVIII столітті розуміються молоді люди, які не мають належної освіти або тільки отримують його, тобто не досягли заставленого освітнього рівня.

Ключовим персонажем у творі, на прикладі якого письменник розкриває нагальну проблему, є недоук Митрофанушка Простаков, що відрізняється, незважаючи на спроби батьків дати дитині мінімальне утворення, стійким небажанням осягати знання.

Герой характеризується автором як молодої людини, з дитинства звик отримувати все бажане від люблячої матушки, що обгороджує його від будь-яких негараздів, який вважає науку марним, нудним і нудним заняттям, що віддає перевагу отримувати знання про правила поведінки в світському суспільстві від неосвіченого кучера Вральмана.

Митрофан зображується в комедії як збірний образ молодого дворянського покоління, яке не прагне здобути освіту, будучи невігласами і ледарями, що цінують лише лискуче світське існування.

В образі Митрофанушки перед читачами постає морально і розумово відсталий юнак, що здається за рахунок своєї дурості і тупості набагато молодший за віком, ніж є насправді, що демонструються розпещеним, недалеким дитиною, яка не цінує ні батьківську турботу і не бажає самостійно приймати рішення або вчиняти вчинки.

Письменник акцентує увагу на наявність у юнака розуму і здібностей, проте підкреслює його відверте небажання направляти їх на власний розвиток і виконання необхідних обов’язків.

Головною проблемою в ситуації автор вважає навколишнє оточення, яка безпосередньо впливає на появу в суспільстві даних представників молодого покоління, при цьому твір демонструє порочність виховання і освіти тієї епохи у вигляді комедійного жанру, висміюючи все їх недоліки та негативні риси.

Письменник, використовуючи комічність зображення, ілюструє необхідність в проведенні реформ і перетворень в освітній системі країни з метою розвитку для майбутнього держави гідних членів суспільства.

Посилання на основну публікацію