Аналіз вірша Лермонтова «Вітрило»

Лермонтов М.Ю. великий поет, який почав писати свої твори в абсолютно юному віці.

Будучи сімнадцятирічним хлопчиною, він створив чудовий вірш «Парус».

Образи, створені в цьому вірші – парус, буря і море – властиві для такої юної лірики поета. «Парус» – має глибокий сенс і підтекст. Якщо звернути увагу, то перед читачем постійно представлений морський пейзаж, який в різних рядках вірша набуває різного опис.

Перші рядки чотиривіршів передають нам картину мінливої ​​морської стихії, а наступні рядки передають почуття, які складаються після побаченого.

В даному вірш ми можемо знайти два образи. Звичайно, це вітрило, розтинає водні простори. А також, людина, зі своєю сформованою лінією долі і характером.

У написаному творі ми спостерігаємо за декількома діями. Перша дія описує звичайне явище – парус. Він мріє крізь туман блакитного моря. А друга дія змушує нас відповісти на всі ті питання, які задані автором.

Можливо, для багатьох з нас пейзаж з одиноким вітрилом досить звичайне явище. Але, на Лермонтова воно справило враження і змусило впасти в роздуми.

«Що шукає він в країні далекій?
Що кинув він в краю родном? »

Особливу роль в цих рядках грає антитеза: «кинув – шукає», «рідному – далекому». Вона створює рівновагу і дозволяє кожному читачеві перейнятися в прочитані рядки.

А ви звернули увагу, наскільки плавно і легко читається цей вірш. Автор використовує кілька звукових груп, які допомагають читачеві відчути і уявити, що відбувається.

На початку вірша ми помічаємо повторення звуків н, л, м, р. Вони створюють щось легке хвилювання вітрила, які плавно ковзає по хвилях. Але, раптом, картина змінюється. Починається буря. «Щогла гнеться і скрипить». Тут ми звертаємо увагу на звуки т, з, ч, щ. Вони передають нам той свист, шум вітру, який огорнув вітрило. Такий сплеск емоцій замінюється відчайдушним розчаруванням про те, що щастя пішло і його вже ніде не знайти:

«На жаль! Він щастя не шукає
І не від щастя біжить ».

Навіть переживаючи морські стихії, парус і далі намагається знайти спокій. Він не може знайти щастя. Тому, останні рядки говорять нам про те, що краще вже повернутися бушующему морю, яке поглинає і огортає:

«А він, бунтівний, просить бурі
Неначе в бурях є спокій ».

Читаючи цей вірш, ми спостерігаємо різкі зміни пейзажів і сюжетів, ми спостерігаємо за долею вітрила, який не хоче миритися з жодною стихією. Він не може знайти умиротворення і спокій. Завдяки різноманітній палітрі кольорів: блакитної, блакитний, золотий, читач може побачити прекрасні пейзажі, про які так любив писати співає. Автор використовує епітети, які дозволяють читачам розкрити характер героя його вірші, висловити все хвилювання, які відчуває герой.

Посилання на основну публікацію