✅«На Західному фронті без змін» – короткий зміст роману Ремарка

У 1929 році вийшов у світ твір Еріха Пауля (Марії) Ремарка «На Західному фронті без змін». Короткий зміст роману підходить для читацького щоденника. Ця книга розповідає читачам про жахи Першої світової війни, яка принесла багато страждань. Вона зламала долі людей, які так і не зуміли знайти себе в мирному житті. Діти знайомляться з цим творінням на уроках російської літератури в 11 класі.

Характеристика тексту

Коли книга про Західний фронт була вперше опублікована, багато видавців сумнівалися в її успіху, оскільки автор створив дуже відвертий роман. Ремарк писав, ґрунтуючись виключно на своїх спогадах. Як виявилося, він особисто брав участь у військових діях.

У 1916 році автор пішов на фронт добровольцем. Він особисто став свідком того, як гинуть люди і змінюється їх свідомість. Письменник без зайвих слів і емоцій описав, що творилося на європейських полях битви.

Перша світова війна вплинула на багатьох, вона не тільки посприяла поділу народів, а й розірвала зв’язок між двома поколіннями. У той час коли батьки твердили про те, що кожен громадянин повинен йти захищати свою Батьківщину, їхні діти вже знали, як це важко і страшно — перебувати на межі життя і смерті.

Сам роман Ремарка складається з опису декількох військових епізодів, вони представлені в стилі репортажу, який змішаний з відчуттями і спогадами. Своїми рядками автор намагався донести до читачів безглуздість війни.

Проводячи аналіз роману, можна з упевненістю говорити, що це антивоєнний твір, який розкриває всі таємниці, а також показує справжній стан суспільства.

Дійові особи

Ремарк у своєму творі описав звичайних людей, солдатів, які билися в ім’я Батьківщини. Попри свій страх перед смертю, вони йшли до кінця і виконували наказ. Для того, щоб повністю розкрити основний задум, автор використовував наступні образи:

  • Пауль Боймер – молодий солдат, який зовсім недавно був школярем. Він з жахом сприймає дійсність, яка поступово відкривається перед ним.
  • Альберт, Мюллер, Леєр, Франц і Йозеф — Однокласники головного героя. Хлопці проявили свій героїзм і разом вирушили на фронт добровільно, Вони воювали в одній роті.
  • Катчинський Станіслав – чоловік сорока років. Пауль познайомився з ним на фронті, він проявив себе сміливцем.
  • Хайе, Тьяден, Детерінг — вірні товариші і товариші по службі головного героя.
  • Канторек – класний керівник Пауля. Він активно агітував хлопців взяти участь у військових діях.
  • Хіммельштос – командир відділення, в якому проходили службу хлопці. Це деспотичний чоловік, який завжди чітко давав бойову команду.

Всі ці персонажі так чи інакше вплинули на долі один одного. Кожен з них має свої страхи, які були подолані завдяки силі духу і сміливості.

Поділ на частини

Щоб зрозуміти основний задум автора, необхідно розібрати текст більш детально. Для цього достатньо розділити його на смислові підзаголовки і проаналізувати кожен з них, наприклад:

  • Лист Канторека.
  • Смерть друга.
  • Роздуми героя про життя.
  • Приїзд новачків.
  • Обстріл і газова атака.
  • Відпустка і зустріч з рідними.
  • Прихід в село.
  • Поранення Пауля і Кроппа.
  • Розміщення в госпіталі при храмі.
  • Втрата товаришів.

Кожна частина містить в собі основні дії розповіді. Докладний план допоможе підготуватися до переказу на уроці літературного читання.

Сюжетна лінія

Розповідь ведеться від першої особи, а саме від молодого солдата на ім’я Пауль Боймер. Він і його друзі — Кропп, Мюллер і Леер — відпочивали недалеко від передової. Їм вдалося вижити у важкому бою, коли багато інших хлопців загинули.

Тепер хлопці спокійно відпочивають, наїдаються і читають лист, який прийшов з тилу. Їм написав Канторек, класний керівник. Саме він агітував кожен клас вступати до лав добровольців і захищати Батьківщину.

Єдиний хлопчик з класу, який відмовлявся йти на війну, – це Йозеф Бем. Він перший з класу загинув, і з цього моменту всі інші Однокласники стали дивитися на світ іншими очима. Раніше вони вважали авторитетом свого класного керівника, але тільки зараз зрозуміли, що ця людина вміє лише красиво говорити.

Друзі всією компанією вирішили прийти в лазарет і відвідати ще одного товариша, якому напередодні ампутували ступню. Хлопець виглядав погано і постійно скаржився на біль. Хлопці розуміли, що інвалід вже ніколи не покине цю палату. Після цього у Кроппа трапляється істерика.

Пауль довго розмірковував над тим, як вплинула війна на молодих хлопців. На відміну від старшого покоління, вони не мали ні дружин, ні дітей. Війна об’єднала колишніх однокласників, і тепер цей зв’язок нерозривний. Крім дрібних пустощів в школі, герої нічого не встигли пережити.

Оповідач згадав, як їх навчали військовій справі протягом десяти тижнів. Цей період сильно змінив однокласників.

Постійні тренування зробили їх жорстокими і черствими, але не можна сказати, що це погано. Ці якості дуже цінуються на війні. Крім того, хлопці зрозуміли, що таке товариство і згуртованість.

Перша втрата

Солдат з ампутованою ногою помирає на очах у головного героя. Але Пауль не хоче в це вірити і під час розмови намагається його всіляко підбадьорити. Перед самою смертю хлопець попросив віддати його нові черевики однокласнику Мюллеру.

В цей час в роту прибувають новачки. Багато з них вже брали участь у військових діях, але є і молоді хлопці, які молодше Пауля і його друзів.

Катчинський пропонує новачкам квасолю, але попереджає про те, що наступного разу за неї потрібно буде заплатити. Взагалі, цей хлопець рідкісний пройдисвіт, з ним дуже вигідно дружити. Коли виникає необхідність в чому-небудь, він, як ніби з-під землі, дістає дрова, провізію або тютюн.

Хлопці всім натовпом йдуть на передову, щоб взяти участь в снайперських роботах. Десь неподалік чути постріли, і саме тому ситуація навколо напружена. Після тривалої і стомлюючої роботи хлопці лягають трохи відпочити. Через деякий час починається обстріл, десь далеко чуються крики.

У цей момент англійці починають газову атаку. Кожен думає лише про те, герметична чи маска. Напевно, найстрашніша смерть – це отруєння газом. Зазвичай з таким діагнозом людина помирає протягом декількох днів. Його мучать нудота і головні болі. Після бою друзі зібралися в казармі і почали мріяти про те, чим зможуть зайнятися після війни.

Герой міркує над тим, як війна змінює бажання людини. Якщо раніше він мріяв де-небудь побувати і подивитися що-небудь цікаве, то зараз він хоче лише смачно поїсти і добре виспатися. На передовій людина перетворюється на тварину, і це правильно, адже по-іншому в такому місці просто не вижити.

Через кілька днів Паулю виписують відпустку, після якої він повинен повернутися в тиловий табір. Коли він зустрівся з рідними, то не зміг стримати сліз. Виявляється, його мама хвора на рак. Батько весь час розпитує про війну. Чоловік пишається своїм сином. Герою дуже важко залишати рідні стіни, і він шкодує про те, що йому дали відпустку.

Коли Пауль приїхав в тиловий табір для проходження навчань, він побачив табір російських військовополонених, які постійно просили що-небудь поїсти. Хлопцеві важко дивитися на цих людей, адже росіяни і німці стали ворогами за чиїмось наказом.

Повернувшись на фронт, герой знаходить всіх своїх друзів, і їх незабаром відправляють на передову. Пауль зголосився піти в розвідку. Коли він дійшов до великої воронки від снарядів, прикинувся мертвим. В це ж місце потрапляє чиєсь тіло, і він, довго не думаючи, встромляє в нього ніж. Після того як хлопець одумався, він забинтував рану незнайомцю і дав йому попити.

Але, попри це, французький солдат помер, і Паулю було дуже важко пережити це. Цього ж вечора герою вдалося прорватися до своїх.

Останній бій разом

Солдати прийшли в село, де зберігалися запаси їжі офіцерського складу. Хлопці досхочу наїдаються і відпочивають. Але це тривало недовго, через час почався обстріл, і під час відступу Пауля і Кроппа поранили.

Завдяки щасливому випадку друзі змогли домовитися і відправити хлопців на одному поїзді для приміщення в лазарет. Але по дорозі у Кроппа піднялася висока температура, і було прийнято рішення висадити його. У цей момент Пауль відчув, що не зможе кинути друга в біді, і вийшов разом з ним. Їх помістили в лікарні католицького храму.

Через кілька днів Кроппу повністю ампутували ногу, він від відчаю застрелився. Пауль поступово став одужувати і незабаром почав ходити. Після виписки з лікарні його відправили на деякий час додому, потім він повинен був знову повернутися на фронт. Коли герой повернувся на передову, то всі його друзі вже були мертві. Останнім загинув сам Пауль.

Описуючи всі ситуації, автор зробив акцент на тому, що навіть війна нездатна відучити людину любити і піклуватися про ближнього. На прикладі героїв оповідання Ремарк дав зрозуміти, що дружба цінується не тільки в мирний час.

Посилання на основну публікацію