✅Аналіз вірша «Поет» Пушкіна

Тема взаємин поета і навколишнього світу завжди була важлива для Пушкіна, оскільки поезія була його життям. Короткий аналіз “поет” за планом розповість учням 8 класу Про ще один важливий твір, в якому поет розглядає тему поета і поезії. З його допомогою на уроці літератури можна показати трансформацію поглядів Олександра Сергійовича, переосмислення ним багатьох своїх поглядів.

Короткий аналіз

Перед прочитанням даного аналізу рекомендуємо ознайомитися з віршем поет.

  • Історія створення – написане в 1827 році, твір було негайно надруковано – в тому ж році його опублікував журнал “Московський вісник”.
  • Тема вірша – роль поета в суспільному житті.
  • Композиція – двочастинна: перша частина розповідає про життя поета без натхнення і творчості, а в другій він вже пробуджується завдяки звукам благословенної ліри.
  • Жанр – ліричний вірш.
  • Віршований розмір – чотиристопний ямб.
  • Епітети – “священна жертва”,” суєтне світло”,” свята ліра”,” божественний дієслово”,” людський поголос”,” народний кумир”,”горда голова”.
  • Метафори – “не вимагає поета до священної жертви Аполлон”,” мовчить ліра”,” душа куштує хладний сон”,” душа стрепенеться”,” забави світу”,”береги пустельних хвиль”.
  • Порівняння – “Як прокинувся орел”.

Історія створення

Першу половину 1827 року Пушкін провів у Москві, де Світське життя заважало йому зосередитися на творчості. І лише в другій половині року, коли він усамітнився у своєму маєтку в Михайлівському, до нього прийшло натхнення. Саме ці дві події він символічно відобразив у вірші “Поет”, яке прямо з Михайлівського відіслав в” Московський вісник”, де в тому ж році твір надрукували.

Очевидно, що Олександр Сергійович не тільки прагнув позбавити поезію від старих форм – зміст він їй теж збирався надати нового. У пошуках відповіді на питання про те, в чому полягає суть поетичного дару, він провів своє життя. І цей вірш є одним з моментів, коли він переосмислює власне призначення і призначення поезії в цілому.

Тема

Вірш присвячений “вічній” темі місії поета в суспільстві, але на цей раз вона розглядається з несподіваного боку. Пушкін висловлює думку про те, що поетичний дар – це і є душа творчої людини. Без його поклику, у вічній суєті днів він не просто стає звичайною людиною, по суті він перетворюється в порожній посудину.

Композиція

Вірш розділений на дві частини, тобто має двочастинну композицію. У першій Олександр Сергійович малює образ поета, який так зайнятий світською суєтою, що не виконує своє основне призначення – не пише вірші. Швидше за все, це поетичне Узагальнення того часу, який він провів у Москві.

Він говорить про те, що без натхнення поета чекає тьмяне існування, наповнене порожніми розвагами, які тільки випалюють його душу і не приносять користь серцю. Перша частина забарвлена явно негативно.

Але в другій ситуація кардинально змінюється, адже поет чує божественний поклик – він звільняється від правил світського суспільства і знову може парити, Підтримуваний натхненням. Таким чином, Пушкін робить висновок, що без творчості, без можливості писати творча людина нікчемний. Воно ж, навпаки, дає йому крила, звільняє. Тобто саме творчість – не просто сенс життя, але, можна сказати, сама суть поета. Його призначення – це твір віршів.

Для цього твору Пушкін використовував свій улюблений віршований розмір – чотиристопний ямб. При цьому Рима в ньому використовується різна, як парна, так і кільцева. При цьому не можна не помітити, що там, де використана кільцева римування, автор говорить про творчість, а для частини, що стосується взаємин з суспільством, він використовує перехресні рими.

Жанр

Це ліричний вірш (відображені думки і почуття ліричного героя).

Вид лірики – філософська, це один із зразків пушкінської філософської лірики. Олександр Сергійович в ньому знову розглядає тему свого призначення як поета, але відкриває для себе і читача її нові, несподівані грані. Містко і лаконічно він говорить про те, що бачить сенс свого життя в тому, щоб пробуджувати в читачах світле начало, дарувати їм приємні емоції.

Засоби виразності

У цьому вірші поет використовував для втілення своєї ідеї найрізноманітніші стежки. Це такі засоби виразності, як:

  • Епітети – “священна жертва”,” суєтне світло”,” свята ліра”,” божественне дієслово”,” людський поголос”,” народний кумир”,”горда голова”.
  • Метафори – “не вимагає поета до священної жертви Аполлон”,” мовчить ліра”,” душа куштує хладний сон”,” душа стрепенеться”,” забави світу”,”береги пустельних хвиль”.
  • Порівняння – “Як прокинувся орел”.
  • З їх допомогою Пушкін створює яскраве протиставлення двох душевних станів поета, надає першій частині негативну, а другий – світлу і яскраву емоційне забарвлення.
Посилання на основну публікацію