Соціально-економічний і політичний розвиток країн Сходу

1. Чому і яким чином було вирішено питання з колоніями переможеною Німеччини.

Перша світова війна була програна Німеччиною і ще союзниками. Після війни стався переділ колоній між країнами-переможницями. Щоб послабити Німеччину, ще позбавили всіх колоній і наклали найтяжкі обмеження. Францією і Англією була запропонована мандатна система управління колоніями для того, щоб узаконити розділ ними німецьких колоній в Африці, Азії, на Тихому океані.

2. Що таке модернізація? Чому країни Сходу і Латинської Америки першої половини ХХ ст. стали на шлях модернізації? Які наслідки вона мала?

Модернізація – це еволюційний шлях до незалежності, що передбачає зміну держави в бік європейської цивілізації. Політика колоніалізму, крім мінусів, мала і свої плюси. Вона сприяла включенню країн Сходу та Латинської Америки у світове господарство. Сприяла подоланню традиційної замкнутості, обміну культурними і духовними цінностями. Зростання ринку капіталу привів до кризи традиційного суспільства, змін в соціальній структурі суспільства і необхідності змін, модернізації. У цей період широкі масштаби приймає національно-визвольний рух за незалежність і модернізацію.

3. Які фактори впливали на зміну соціальної структури в країнах Сходу? У чому полягало відмінність структури країн Сходу і Заходу?

Вплинула Перша світова війна, а потім і Друга світова. Вони сприяли зростанню економіки і торгівлі. З’явилася інтелігенція сучасного типу, зміцнилися позиції буржуазії, відбулося зростання чисельності робітників. Зберігалася вплив офіцерства і бюрократії. Робочі стали боротися за свої інтереси, брати участь у демонстраціях і рухах. Відрізнятися від країн Заходу будуть тим, що більшу частину населення, до 70%, становили бідні селяни. Більш 4/5 населення зайнято в традиційних сферах. Нові соціальні верстви були меншістю, підприємці, наприклад, становили тільки 2-5%. Якщо і проводилися реформи, то тільки з боку феодально-патріархальних, традиційних кіл суспільства. Вони не могли забезпечити такі темпи розвитку, щоб наблизиться до цивілізації Заходу.

4. Яка подія вплинуло на активізацію національно-визвольного руху в країнах Сходу і Латинської Америки? Які були особливості національно-визвольного руху в країнах Сходу в 1920 – 1930-х рр.?

Національно-визвольний рух на Сході мало три напрямки: ліберально-реформістський (еволюційний шлях до незалежності через модернізацію в бік європейської цивілізації), революційно-демократичний (активна боротьба за республіку, навіть зі зброєю), традиційне (стихійні повстання народу, на чолі яких релігійні лідери, секти і таємні товариства). Цей рух очолювали націоналістично і патріотично налаштовані офіцери, інтелігенція, промисловці, духовенство. А соціальною базою для цієї боротьби за незалежність були селяни, робітники, ремісники, службовці. На активізацію національно-визвольного руху вплинула Перша світова війна.

5. Які ускладнення в розстановці політичних сил виникли на Сході в 1930-х рр.?

Ускладнення були пов’язані з тим, що Німеччина, Італія і Японія заявили про себе як про суперників колоніальних держав. Вони створили “вісь Берлін – Рим – Токіо” і заявили про переділ світу. Вони намагалися залучити на свою сторону лідерів національно-визвольних рухів. Також свою роль зіграла і агресія Японії, яка для багатьох країн стала тим же самим колонізатором і змусила боротися проти неї. Поразка Німеччини, Японії у війні викликало новий сплеск національно-визвольного руху. Розпад колоніальної системи почався в Азії.

6. Яка азіатська країна в 1930-х рр. стала на шлях колоніальних захоплень?

Це Японія. Вона приєдналася до Німеччини Італії та висловила бажання переділити світ. У 1941 р вона окупувала Індонезію. Завдала відчутного удару США, напавши на Перл-Харбор. Вона захопила Малайзію, Бірму, Філіппіни. Рід видом “друга” підтримала створення антиколоніальних армій в Індії та Бірмі. Але поводилася як типовий колонізатор, тому ці держави відмовилися підтримувати ще, почали боротьбу проти японців.

пропонуємо обговорити стр. 115

Чим ви можете пояснити протиріччя, пов’язане з тим, що значна частина керівників національно-визвольного руху в країнах Сходу здобула освіту в розвинених країнах Заходу?

Країни Сходу перебували в різному ступені залежності від розвинених країн Заходу. Багато мислячі люди виїжджали, щоб здобути освіту в західні країни. Це було пов’язано з прагненням до модернізації економічної і політичної систем, отриманню повної незалежності, з протистоянням активному втручанню розвинених країн у традиційний спосіб життя держав Сходу. На Заході молодь здобувала освіту, бачила різницю в рівні життя, в організації політичної системи. Тому, повернувшись назад, вони прагнули звільнити свої країни від іноземного впливу, поліпшення життя свого народу пов’язували з незалежністю і модернізацією.

Посилання на основну публікацію