Культура і побут жителів Стародавньої Греції

Стародавня Греція була поділена на міста-держави (поліси), в кожному полісі були свої особливості. Перерахування спільних рис – завдання даної відповіді.
Близько IX ст. до н. е. відбулася подія, яка стала вирішальною для грецької культури: через посередництво фінікійців греки взяли семітська алфавіт, вдосконаливши його додаванням кількох знаків, для позначення голосних. У фінікійському алфавіті виявилося кілька знаків зайвих для грецької мови, і греки, стали позначати цими знаками голосні літери. Так з фінікійських букв «алеф» і «хе» виникли грецькі «альфа» і «епсилон».
Незважаючи на те що писемність у VIII ст. до н. е. була ще повсюдно поширена, саме до цього часу відносяться, ймовірно, два шедеври давньогрецької літератури – «Іліада» і «Одіссея» Гомера. Той факт, що біля витоків грецької літератури стоять настільки досконалі твори, свідчить про розвиток грецького епосу. З плином часу література бурхливо розвивалася, часто вона була впритул пов’язана з еволюцією грецького театру.
Грецький театр за зовнішнім виглядом нагадував сучасний стадіон. По колу розташовувалися місця для глядачів, в центрі – орхестра і скене. Всі ролі в театрі виконували чоловіки, використовуючи маски та сценічні наряди. Особливістю таких нарядів було взуття, яка представляла собою високі платформи – котурни, щоб артист здавався вище. Скене прикрашалася примітивними декораціями. У театрах ставили трагедії і комедії, грецький глядач по ходу спектаклю ридав і сміявся, що не відрізняючи артиста як людину від ролі.
Грецька музика була монодической, т. Е. Одноголосной. Іноді співак акомпанував собі на якомусь інструменті, але супровід йшло в унісон голосу. Була відкрита письмова музичний запис, яка виявилася дуже складною, тому що спочатку навчилися записувати інструментальну музику, а потім вокал. Ці дві системи запису помітно різнилися між собою.
Пластичне мистецтво впродовж століть удосконалювалося. Будівництво храмів з використанням елементів скульптури, присвячених певним богам, було процесом творення пам’яток архітектури, таких як Парфенон, Ерехтейон. Світські споруди також відрізняються творчим підходом архітекторів. Будувалися театри, адміністративні будівлі, облаштовувалися міста, зводилися навколо них оборонні стіни з вежами. В архітектурі існувало три стилі: доричний, іонічний і коринфський. Ці стилі до сьогоднішнього дня використовуються в будівництві.
У скульптурі новим було звернення майстрів до тривимірному зображенню. Завдяки цьому пропорції фігур стали надзвичайно легкими, що вплинуло на формування пластичного ідеалу краси. Невипадково грецька скульптура є одним з еталонів ліплення людського тіла.
Не менш важливим фактором культурного розвитку Греції були ігри, що проводилися в різних пунктах країни. Найвідомішими були ігри, які вперше були проведені в 776 р. До н.е. е. на честь бога Зевса Олімпійського і з тих пір повторювалися кожні чотири роки. Підготовка до Олімпійських ігор починалася за місяць. До Південної Грецію з’їжджалися спортсмени з усієї країни, в ній на час ігор оголошувалося перемир’я. Ігри тривали п’ять днів, провідними видами спорту були біг, стрибки в довжину, метання списа, метання диска, боротьба. Крім того, змагалися в кулачному бою, бігу зі зброєю, гонках на колісницях. Переможці нагороджувалися оливковими вінками, зводилися їх статуї в парку переможців, до кінця життя їм надавалася можливість безкоштовного обіду.
У системі освіти можна виділити наступні заклади: школи, палестри, гімнасії. Навчатися науці могли тільки діти заможних батьків, оскільки вчителю потрібно було платити. За дитиною-учнем закріплювався раб, зазвичай той, що витратив свої фізичні сили, працюючи на господаря, і не був придатний для роботи на землі. Такого раба називали педагогом. У його обов’язки входило супровід дитини на навчання і з неї, нагляд за навчаються. У школах викладали читання, письмо, рахунок, музику і гімнастику. У палестрах і гимнасиях учні шліфували свої навички та вивчали основи риторики – науки красномовства.
Повсякденне життя греків залежала від соціального стану. Про приватних будинках того часу мало що відомо, однак можна припустити, що у пересічних мешканців житла були скромні, найчастіше одноповерхові. Селилися вони в одному або декількох кварталах, які забудовували однаковими будинками. Переплутати будинку в такому кварталі було простіше простого. Вулиці були дуже вузькими, а оскільки системи каналізації не було, то відходи виливалися прямо на перехожих. Це вело до антисанітарії і зростанню епідемій. Будинки аристократів, звичайно ж, ні в яке порівняння не йшли з описаними. Такі будинки були оточені шикарними садами, в яких для створення тіні були побудовані портики. Якщо зайти всередину будинку, то першим приміщенням виявився б зал з прямокутним отвором у даху, під цим отвором знаходився басейн, в якому збиралася дощова вода.
Одягу аристократії також відрізнялися великою пишнотою. Чоловіки і жінки носили хітони, поверх яких чоловіки одягали, виходячи з дому, широкі накидки – хлайни – пеплуми, а жінки стягнуті поясами. У волосся вставляли золоті шпильки. Прості греки одягалися настільки скромно, що на вулиці важко було відрізнити вільного від раба.
Описувати стіл багатого афінянина немає сенсу, оскільки на його столі було все, що вирощувалося в Аттиці і привозили з інших держав. Стіл простого афінянин був скромним і невибагливим. Харчувалися, насамперед, овочами: цибулею, часником, салатом. Улюблена страва – риба. Дуже багато риби, особливо маринованої і солоної, доставлялося з берегів Чорного моря. Оливки, фіги і незмінна ячмінна коржик завершували меню простого жителя Афін. Щоб урізноманітнити свою повсякденне життя, іноді влаштовували бенкети. У зал, де бенкетували греки, приносили кратери з вином, сир, оливки, фіги, фініки, дині. Вино змішували з водою, найчастіше в співвідношенні 1: 3. Пити нерозбавлене вино вважалося поганим тоном.

ПОДІЛИТИСЯ: