1. Моя освіта – реферати, конспекти, доповіді
  2. Хімія
  3. Аспірин

Аспірин

Цей препарат як об’єкт на урок обраний нами не випадково:

– Він широко використовується в медицині, про що красномовно говорить його світове виробництво десятками тисяч тонн на рік;

– Він дозволяє розглянути поліфункціональність груп атомів, тобто хімічну природу;

– Він найбільш відомий учням і найбільш рекламуємо засобами масової інформації.

Учитель може зробити невелике повідомлення приблизно такого змісту.

Здавна при лихоманці люди використовували кору верби, з якої в 1827 р був виділений глікозид саліцин, що став джерелом отримання саліцилової кислоти, а з 1899 р в медичну практику увійшов аспірин – ацетилсаліцилова кислота:

Учитель просить хлопців назвати функціональні групи, запропонувати шляхи їх експериментального виявлення, передбачити розчинність аспірину в різних середовищах (наприклад, у воді, спирті, лужному розчині).

Аспірин відноситься до групи нестероїдних протизапальних засобів, куди, наприклад, включають і такі відомі препарати, як ортофен, індометацин, бутадіон. До іншої групи – стероидним протизапальних засобів – відносяться препарати кори надниркових залоз (гидрокартизон, преднізалон). Учитель просить учнів згадати, до якого класу біологічно активних речовин відносяться ці препарати.

Лікарські засоби обох володіють триєдиним дією: протизапальну, жарознижувальну і дещо менш вираженим знеболюючим ефектами.

В даний час аспірин рекомендується для профілактики серцево-судинних захворювань, так як він робить і антітромбіческое дію – попереджає утворення тромбів, які можуть порушити кровопостачання органу (ішемія) або закупорити кровоносну судину (емболія).

Аспірин широко використовується при лікуванні ревматичних захворювань, головний і зубний біль, мігрені, невралгіях і т.д.

Разом з тим бактеріальне застосування аспірину може мати і негативні наслідки – утворення виразок шлунка та токсичний вплив на нирки.

ПОДІЛИТИСЯ: