Структура зайнятості населення

Структура зайнятості населення світу зазнає змін. Зменшується кількість людей зайнятих на трудомістких роботах. Зростає кількість, працівників сфери послуг. Чим багатша країна, тим більше проявляється ця закономірність. Відсоток жителів, які працюють в промисловому виробництві, змінюється в залежності від рівня соціального забезпечення і економіки. В економічно розвинених країнах становить від 20 до 25%, в нових індустріальних країнах близько 20%. У бідних і найбідніших відсоток нижче, іноді менше 10.

У трудомістких галузях процентне співвідношення також варіює від 2% в країнах з розвиненою економікою до 80% в бідних і найбідніших.

За професійної зайнятості зростає частка населення, що займаються розумовою працею, менеджерів. Така закономірність наслідок інформатизації світового суспільства.

У другій половині 20 століття розвинені країни перейшли від індустріального до кібернетичного суспільству, отже, відбулися зміни в структурі і в секторах зайнятості. Науково-технічна революція зумовила зменшення кількості трудових ресурсів, зайнятих в трудомістких галузях, а потім в промисловому виробництві. Іншими словами, зменшилася кількість людей, зайнятих в сільському і лісовому господарстві, в добувній промисловості, а потім і в галузях переробної.

Постіндустріальний етап суспільства пред’явив попит на інтелектуальні трудові ресурси, здатні працювати розумово. Конвеєрне виробництво пішло в минуле, зараз людина управляє машинами, які роблять за нього фізичну роботу. В даний час використовується дороге технічно складне обладнання, яке вимагає спеціальних знань і освіти, що сприяє підвищенню рівня освіти населення, і як наслідок поліпшення якості життя людей. В постіндустріальному суспільстві виробництво і споживання змістилися в бік нематеріальної сфери. Якщо в країні велика частина населення зайнята в третинної сфері (охорона здоров’я, туризм, культура, торгівля, освіта, управління, банківська сфера), можна говорити, що ця країна знаходитися на постіндустріальному рівні розвитку, і що рівень професійної підготовки та рівень освіти країни перебувати на вищому щаблі.

У сучасному світі збільшується процентне співвідношення кількості професій, пов’язаних з аналізом і переробкою інформації. У постіндустріальних країнах про рівень освіти населення можна судити по тому факту, що кількість випускників шкіл рівнозначно кількості надійшли до вищих навчальних закладів. Розвиваючі країни знаходяться в фазі наздоганяючого розвитку, на шляху переходу від аграрного до промислового суспільству. У таких країнах велика частина жителів зайнята в промисловому виробництві.

З урахуванням того, що населення зростає в цих країнах, зростає і чисельність робітників. Яскравим прикладом таких країн є Індія і Китай, який називають «майстерня світу», як колись називали Англію. У другій половині 20 століття частина країн Азії та Південної Америки пішли по такому ж шляху розвитку. Це пов’язано з перенесенням нерентабельних галузей з країн Півночі, які більше уваги приділяють освіченості і кваліфікації трудових ресурсів, роблять основний упор на підготовку висококваліфікованих кадрів.

Як і раніше залишається проблемою номер один в країнах третього світу безграмотність населення (близько 20%).

Посилання на основну публікацію