Наука і культура Італії

Діяльність у сфері НДДКР ведуть господарюючі суб’єкти трьох видів – університети, державні наукові установи та підприємства. Фінансування НДДКР в університетах і державних установах здійснюється переважно державою, на державних підприємствах – зі значною участю приватного сектора, на приватних підприємствах – майже повністю приватним капіталом.

У країні є 64 університету, з яких 51 – державні. На чолі державних наукових установ (їх кілька сотень) коштує Національна дослідницька рада, керівний 15 галузевими комітетами і агентствами. Відповідальність за сферу НДДКР та вищої освіти лежить на Міністерстві у справах вищої школи, наукових і технологічних досліджень. Багато інші міністерства мають власні дослідні установи. Для координації їх діяльності розробляються галузеві плани, але в цілому ця робота сильно роз’єднана. Міжвідомчі взаємовідносини регулюються в законодавчому порядку або за ініціативою міністерств. З 1983 введена докторантура, держава бере участь у фінансуванні підготовки вищих наукових кадрів за допомогою дослідницьких контрактів. Університети і державні дослідницькі центри залучені в міжнародні наукові зв’язки, підприємства укладають прямі угоди і беруть участь у коопераційних програмах на рівні ЄС.
Частка витрат на НДДКР у ВВП І. знизилася за 1990-2001 з 1,3 до 1,0%, причому майже 2/3 державних витрат і 70% приватних доводиться тільки на три райони – Лаціо (Рим), Ломбардію і П’ємонт. Технологічна політика за традицією будується на методі «доповнюючих інновацій» (купівля та адаптація іноземних новинок). Технологічний баланс країни зводиться з негативним сальдо.

У державному секторі помітна велика концентрація на фундаментальних дослідженнях, у приватному – на прикладних. У промисловості багато найдрібніших дослідницьких центрів, але близько 50% витрат на НДДКР здійснюють два десятка великих компаній. У секторі МСП широко використовується кооперація; є державні Фонд прикладних досліджень та Фонд технологічних інновацій, що займаються передачею технології МСП.

10% дорослого населення (25-64 роки) має вищу освіту. У системі вищої школи багато слабких місць, основні з них – великий відсів студентів (лише менше половини завершує заняття), розтягування строків отримання диплома і брак інженерів серед фахівців, що випускаються. У цьому зв’язку введені прискорені (3 роки) програми підготовки кадрів для промисловості.

Обов’язкове навчання (9 років) включає початкове і 1-ю сходинку середньої освіти. Після цього видається свідоцтво на право вступу в середню школу 2-го ступеня (ліцеї та інститути) з тривалістю навчання 4 або 5 років. Атестат, отриманий після закінчення 5-го року навчання, дає можливість вступу до університету, для займаються 4 роки потрібно ще рік підготовчих занять. Різновид університету – політехнічна школа, що випускає фахівців з терміном підготовки від 2-3 до 4-6 років. Є вечірні курси для працюючих студентів. Підготовка кадрів для промисловості охоплює молодь до 18 років (школа, профнавчання та виробнича практика). Ця система знаходиться під опікою місцевої влади, які й видають сертифікат про професійну придатність.

Охоплення початковою і середньою навчанням становить 100%, середнім 2-го ступеня – 85% (в рівній мірі чоловічої та жіночої молоді). Згідно з опитуваннями, через 3 роки після отримання атестата середньої школи близько 45% випускників працює на виробництві; через 3 роки після отримання університетського диплома працює більше 80%.

В останні роки в країні швидко зростає застосування інформатики. Число сімей, які мають доступ до мережі Інтернет, становить 32% (середнє для ЄС – 37,7%). Частка електронної торгівлі досягла 20% (35,6%).

Культура І. ввібрала в себе безліч традицій і впливів. Образотворче мистецтво, яке дало світові десятки прославлених шедеврів, бере початок в пам’ятниках перших століть християнства і спогадах про мистецтво Стародавнього світу. Зародження літературної мови, заснованого на тосканському діалекті, відноситься до 13-14 ст. і пов’язане з творчістю Данте, Петрарки і Боккаччо – родоначальників європейського гуманізму. Національна наука сходить до 12 в. – Основи першого в Європі університету в Болоньї; трохи пізніше з’явилися університети в Падуї, Неаполі, Римі, Пізі, Павії і Феррарі.

У 15 в. І. (Флоренція, Ломбардія, Венеція, Мантуя, Феррара, Урбіно, а на поч. 16 ст. – Рим, при папах Юлії II і Лева Х) стоїть на чолі європейського Відродження. Вона була першою країною, захопленої науковим Ренесансом, що знайшли вираження в діяльності флорентійської Платонівської академії, заснованої М.Фічіно. Ідеї ??цієї школи – центральне положення людини у всесвіті, безмежність пізнання і творчої мощі людини як співтворця божественної краси і виявлення її ідеальної сутності – отримали практичне втілення в архітектурі, живописі, скульптурі, літературі І. та мали прямий вплив на подальшу еволюцію естетичної та філософської думки Європи.

Архітектура цього періоду пов’язана з творчістю флорентійських майстрів Брунеллески, Браманте, Рафаеля, Мікеланджело, Берніні. У живописі поряд з флорентійської (Боттічеллі) склався ряд шкіл – па-дуанская, умбрийская та ін. Генії епохи Відродження – Леонардо да Вінчі і Мікеланджело з’єднали мистецтво з науковими дослідженнями, включаючи праці з математики та астрономії, що заклали основи розвитку інженерного і військового мистецтва і механіки. Ця традиція через кілька десятиліть призвела до створення національної Академії наук («Линчеи», 1603).

З сер. 16 ст., В епоху Контрреформації і іноземної окупації італійських земель, у розвитку літератури та науки настає драматичний період, зазначений іменами Макіавеллі, Вазарі, Ариосто, Тассо, Кампанелли, родоначальника експериментальної науки Галілея. Образотворчі мистецтва, а незабаром і література вступають у період занепаду (найдовше залишається на висоті венеціанська школа живопису), але в цей же час починається яскраве розвиток народного театру і музичної творчості. І. стає батьківщиною опери та мистецтва «бельканто», який досяг тут неперевершених висот. На рубежі 17-18 ст. отримала розвиток інструментальна музика, в якій виділилися венеціанська і неаполітанська школи (нотний лист вперше з’явилося також в І. – його творцем був в 11 в. монах Г. д’Ареццо). У 18 ст. опера і театр (Гольдоні, Гоцці) домінують у мистецькому житті країни. Продовжується і наукова традиція (праці історика і філософа Віко, фізиків-експериментаторів Гальвані і Вольта).

Підйом літературної та художньої творчості пов’язаний з періодом боротьби за національне об’єднання («Рісорджіменто») в 19 в. Оперні твори Верді, Россіні, Белліні, Доніцетті, проза Мандзоні, поезія Леопарді увійшли до золотого фонду світового мистецтва. Італійські вчені 2-й пол. 19 в. внесли помітний внесок у розвиток математики, хімії, електротехніки, фізики. На рубежі 19-20 ст. виникла драматургія Піранделло.

20 в. відзначений появою італійського кіно (вищі досягнення – «неореалізм» перших повоєнних років і ліве політичне кіно на рубежі 1960- 70-х рр.), а також багатьма новаціями в літературі, живописі, скульптурі і музиці (футуризм, натуралізм, модернізм). В галузі гуманітарних наук він висунув всесвітньо відомих філософів Кроче, соціологів Парето і Грамші, в галузі природничих наук – найбільшого фізика Фермі, який працював в еміграції в США і вперше в 1942 здійснив ядерну ланцюгову реакцію. Повний драматизму сторіччя породило ідею створення Римського клубу – об’єднання вчених різних країн, що займаються глобальними проблемами розвитку людства.

Багаті художні традиції країни тривають в народній творчості, насамперед у ремеслах (кераміка, декоративні тканини, килими, художнє скло, ювелірні, плетені і дерев’яні вироби, домашнє начиння і т.д.), розвинених повсюдно. Різноманітна народна музична культура. Одна з улюблених національних традицій – карнавал. У масовій культурі величезну популярність завоювали спортивні змагання, особливо футбол, і естрадне пісенне творчість. Високий міжнародний статус придбали Венеціанська бієнале – найбільший у світі фестиваль сучасного мистецтва, Венеціанський кінофестиваль, конкурс естрадної пісні в Сан-Ремо.

Посилання на основну публікацію