Фацзя (школа легістів)

Ця школа склалася в IV ст. до н. е. Найбільш відомі її представники Шан Ян (390-338 рр. До н. Е.) І Хань Фей (бл. 280-233 рр. До н. Е.). Представники цієї школи зосередили свої дослідження на проблемі управлінням державою.
Легісти, на відміну від конфуціанців, відкидали управління, засноване на ритуалі і традиціях. Вони висміювали конфуціанські міркування про людинолюбство, борг, справедливості, братської любові, називаючи їх «грою в слова». Легісти пропагували управління на основі закону. Вони вважали, що спокій і порядок в країні можуть грунтуватися тільки на законах. Закони повинні бути жорсткими. Суворі покарання необхідні для того, щоб люди боялися закону. Закони повинні бути єдиними, обов’язковими для всіх. Хань Фей писав: «Подібно шнуру, який не дає кривої лінії при витягуванні, закони не віддають переваги знатним … Покарання за злочин має поширюватися і на сановників, а винагорода за заслуги не повинно обходити простої людини».
Школа легистов рекомендувала міняти методи управління відповідно до змін в реальний стан справ. Легісти надавали особливого значення функції держави, створенню сильної армії. Їх ідеї відіграли велику роль у формуванні єдиної централізованої держави в Китаї.
Історичний розвиток Китаю протягом тривалого часу йшло відокремлено від інших країн. У країні було широко поширене уявлення, що Китай є центром світу, а всі інші країни населені варварами. Європа відкрила для себе Китай в період пізнього Середньовіччя. Після подорожі Марко Поло в Китай стали прибувати місіонери для звернення китайців в християнство, що, втім, не призвело до помітних успіхів. Філософія Стародавнього Китаю мала вплив на сусідні з Китаєм країни. Так, конфуціанство стало одним з ідеологічних навчань в Кореї та Японії.
Питання для самоперевірки
1. Визначте поняття Інь, Ян, дао в релігійно-міфологічних і натурфілософських уявленнях Стародавнього Китаю.
2. Як характеризується дао в даосизмі?
3. У чому полягає концепція «недіяння» в даосизмі?
4. У чому відмінність поглядів Конфуція і Лао-Цзи з питань політичного життя, управління державою?
5. Який зміст вкладає Конфуцій в етичні поняття золотої середини і людинолюбства?
6. Що ви знаєте про педагогічній системі Конфуція?
7. З якого питання протилежні погляди Мен-цзи і Сюнь-цзи.
8. Як розглядали легісти співвідношення нагород і покарань?

Посилання на основну публікацію