Вроджені і набуті програми поведінки

Вроджені програми поведінки – безумовні рефлекси, інстинкти. Безумовні рефлекси передаються у спадок, тому всі тварини, в тому числі і людина, народжуються вже з готовим комплексом таких рефлексів. Їх число і склад видоспецифічність, тобто характерні для всіх представників даного виду. Безумовні рефлекси «узагальнюють» історично (філогенетично) склався видовий досвід і сприяють задоволенню основних потреб, тобто продовження життя.
Кожен безумовний рефлекс виникає на строго певний подразник (підкріплення): одні – на їжу, інші – на біль, треті – на появу нової інформації і т. Д. Рефлекторні дуги безумовних рефлексів постійні і проходять через спинний мозок або стовбур головного мозку. Тому при пошкодженні кори великих півкуль вони зберігаються.
Оскільки на різних стадіях індивідуального розвитку (онтогенезу) організм перебуває не в однакових умовах, безумовні рефлекси особин різного віку можуть відрізнятися. Але у всіх представників виду даного віку і статі в нормі вони однакові (рис. 150, 151). Наведемо кілька прикладів.
Якщо немовля покласти на живіт і підняти його на руках, його тіло вигнеться дугою (рис. 152, А). Цей рефлекс спрямований проти сили тяжіння.
Коли немовля, що лежить на животі, піднімає голову і дивиться перед собою, вона звернена вперед. Однак коли він втомлюється і опускає голову, вона повертається в бік (рис. 152, Б, В). Цей рефлекс захищає ніс і рот від попадання сторонніх речовин, а також від задухи, оскільки, втупившись у підстилку, дитина могла б задихнутися. У дорослої людини ці безумовні рефлекси відсутні.
Іншою формою вродженого поведінки є інстинкт. Подібно до всіх рефлексам, інстинкти викликаються комплексом зовнішніх і внутрішніх причин і являють ланцюжок безумовних рефлексів, завдяки яким тварини і людина пристосовуються до тієї чи іншої середовищі.

 

Запечатление – властивість новонароджених тварин в момент дозрівання аналізаторів фіксувати в пам’яті образи своїх батьків, місце народження, образи істот свого виду, на які вони згодом будуть орієнтуватися як на значимі об’єкти.
Так, у інкубаторскіх каченят, після того як вони вилупилися з яйця і сформувався зоровий аналізатор, виникає рефлекс прямування. Вони відображають перший зустрівся їм рухомий об’єкт і йдуть за ним, як за квочкою, по п’ятах. Це може бути людина, черевики, сірникову коробку. Такий стан триває досить короткий час, всього 13-16 ч. Механізм фіксації (імпринтингу) був відкритий австрійським ученим, лауреатом Нобелівської премії Конрадом Лоренцем (1903-1989), засновником етології – науки про поведінку тварин.
Вікові періоди, в яких відбувається запечатление, можуть бути різними для різних аналізаторів. Є вони і у ссавців тварин, і у людини. Наприклад, промовою люди легко опановують в дитячому віці. У більш пізньому віці вивчення мови дається їм з набагато великими труднощами.
Придбані програми поведінки. Навколишній світ дуже складний і різноманітний, у ньому неможливо вижити, маючи тільки вроджені програми поведінки. Тому кожен живий організм протягом життя набуває свій власний досвід. Цей досвід дозволяє тварині підстерегти жертву, втекти від переслідування хижака, сховатися від негоди, підшукати комфортне місце для відпочинку.
У повсякденному житті людина теж постійно вчиться, дізнається щось нове. В результаті у нього формуються умовні рефлекси.
Між умовними і безумовними рефлексами існують чітко виражені відмінності. Умовні рефлекси успадковуються, є індивідуальними, тобто формуються у кожного організму на основі його конкретного життєвого досвіду. Тому умовні рефлекси у всіх людей різні, навіть у близнюків. Причому при зміні зовнішніх умов одні рефлекси можуть зникати, а інші – виникати заново. Рефлекторні дуги цих рефлексів формуються протягом життя, і більшість з них проходять через кору великих півкуль. Тому при пошкодженні кори вже існуючі умовні рефлекси порушуються, а нові не формуються. Біологічне значення цих рефлексів полягає в тому, що вони забезпечують пристосування організму до постійно мінливих умов навколишнього середовища.
Всі умовні рефлекси утворюються на базі безумовних, а їх подразниками можуть стати будь-які сигнали, що сприймаються органами чуття: звукові, слухові, тактильні, нюхові та ін.
Умовні рефлекси можуть утворюватися тільки при виконанні певних умов:
• необхідно неодноразове поєднання початково незначного стимулу і вродженого рефлексу;
• незначний стимул повинен випереджати початок вродженого рефлексу (якщо собаці спочатку дати їжу, а потім запалити лампочку, умовний рефлекс не утворюється);
• важливо, щоб центральна нервова система перебувала в бадьорому, працездатному стані;
• повинні бути відсутніми різні сторонні подразники.
Більш складною формою індивідуальної поведінки є розумова діяльність.
До розумової діяльності можна віднести, наприклад, здатність тварини будувати свою поведінку з урахуванням переміщення видобутку. Якщо зробити екран з невеликим отвором, поставити його перед твариною, а за екраном переміщати приманку, то тварина, що володіє більш високим рівнем вищої нервової діяльності, наприклад ворона, біжить до місця, де закінчується екран, і там чекає здобич, а не намагається протиснутися в вузьку щілину, як курка.
Динамічний стереотип – це об’єднання кількох умовних рефлексів в єдиний ланцюжок, яка підкріплюється лише в кінці, коли всі умовно-рефлекторні дії виконані. Після вироблення динамічного стереотипу в корі великого мозку утворюється система послідовних умовно-рефлекторних зв’язків. У тварин динамічний стереотип формується так: тварині в одній і тій же послідовності дають ряд умовних сигналів, послідовно викликають ряд умовних рефлексів, а підкріплення дають не після виконання кожного умовно-рефлекторного дії, а в кінці всього ланцюжка. При виробленні динамічного стереотипу настає момент, коли після першого сигналу тварина виконує всі дії, не чекаючи додаткових стимулів.
Слово «стереотип» означає «сталість». Однак це сталість динамічне, оскільки воно виникає в процесі життя і в процесі життя може зникнути або змінитися, якщо зміняться умови, що лежать в основі його формування.
Павловим було показано, що підтримка динамічного стереотипу пов’язано з позитивними емоціями, а його руйнування – з негативними. Сформувався динамічний стереотип не завжди приносить користь. Іноді він може стати перешкодою для оволодіння новими навичками, у подоланні шкідливих звичок.
Прикладом динамічного стереотипу є наш лист. Під час навчання спочатку вироблялася зв’язок між звуком і відповідною буквою, потім між стилем і його графічним зображенням, нарешті між словами та їх написанням. Зауважимо, що зміст слова стає зрозумілим лише після того, як написані (або прочитані) всі літери. Якщо в основі написання кожної літери лежить умовний рефлекс, то в основі написання слова лежить динамічний стереотип, оскільки сенс слова (підкріплення) стає зрозумілим, коли всі літери написані. Але все це було лише тоді, коли ми вчилися читати, тепер нам досить прочитати початок слова або навіть початок фрази, щоб вловити зміст тексту. Початкові стимули приводять в рух весь ланцюжок.
Щоб простежити, як формується динамічний стереотип, спробуємо його переробити, виробити навик дзеркального письма. Всі елементи букв повинні бути орієнтовані в протилежний бік: справа наліво, як показано у зразку (рис. 153).

Посилання на основну публікацію