1. Моя освіта – реферати, конспекти, доповіді
  2. Біологія
  3. Предмет біомеханіки спорту

Предмет біомеханіки спорту

Основною умовою життя, взагалі, є взаємодія живого організму з навколишнім середовищем. У цій взаємодії істотну роль грає рухова діяльність. Тільки рухаючись, живий організм може знаходити собі їжу, захищати своє життя, виробляти потомство і забезпечувати його існування. Тільки за допомогою різноманітних і складних рухів людина скоює трудову діяльність, спілкується з іншими людьми, говорить, пише, творить витвори мистецтва. Певним чином організована рухова діяльність є основою фізичного виховання і основним змістом спорту.
Біомеханіка – це розділ науки, що вивчає рухові можливості і рухову діяльність живих істот.
Вона поділяється на:
а) теорію біомеханіки (основні положення);
б) метод біомеханіки (шляхи отримання знань).
Біомеханіка досліджує, “яким чином отримана механічна енергія руху і напруги може придбати робоче застосування”. Цікаві дві сторони цього питання:
а) морфологічна – які будова, форма і розвиток тіла;
б) функціональна – які рухові можливості спортсмена.
За допомогою рухів спортсмен реалізує, здійснює всі свої можливості. У теж час спортивну майстерність грунтується для всіх спортсменів на одних і тих же законах, але шлях зростання кожного майстра свій, особливий, відмінний від інших – індивідуальний.
Високий рівень сучасних спортивних досягнень вимагає виконання величезного обсягу тренувальної роботи. Уже не вистачає часу і можливостей для збільшення впливу на організм. Вихід – ретельно перевіряти і розробляти засоби і методи тренування.
Механічний рух в живих системах проявляється як:
а) пересування всієї біосистеми щодо її оточення (середовища, опори, фізичних тіл);
б) деформація самої біосистеми – пересування одних її частин щодо інших.
Існує класифікаційне поділ рухів тіла:
– Збереження положення тіла,
– Руху на місці,
– Рухи навколо осі,
– Локомоторні руху,
– Переміщують руху.
Рухова діяльність – це система рухових дій. Процедура біомеханічного аналізу – зовнішня картина рухової діяльності:
– Причини, що викликають зміни в рухах;
– Топографія працюючих м’язів;
– Енергетичні витрати;
– Оптимальні рухові режими.
Аналіз виконання вправи може мати зовсім різне характером зміст. Доцільно розрізняти три його основні форми:
– Кількісний (точний і наближений);
– Якісний (поглиблений, основною / без приладових матеріалів / і спрощений);
– Педагогічний.
Можна провести природний експеримент, в якому випробовувані будуть знаходитися в суворо визначених умовах, і лабораторний експеримент (модельний).
Приклад, організації експерименту (експеримент для космосу). Дві групи:
– Перша – досліджувані протягом півроку лежали і за розпорядком дня виконували комплекси фізичних вправ в умовах штучного середовища;
– Друга – лежали, але не виконували комплексів фізичних вправ, в тих же умовах.
Перша група – ефект позитивний. Друга група – відбулися часткова атрафікація м’язів, їх сплощення, збільшилася жирова складка, вага не змінився (перший час після експерименту не могли стояти, ноги тремтіли від слабкості).
Труднощі пов’язані з биомеханическим дослідженням:
1) об’єкт вимірювання в спорті набагато складніше, ніж в техніці (багато побічних факторів);
2) досліджуються в більшій частині невідомі взаємозв’язку психіки і отримані дані;
3) мало використовується автоматизація вимірювань;
4) немає можливості робити прямі вимірювання (все робиться опосередковано);
5) єдність вимірювань – використання встановлених державних величин (міжнародна система СІ) – узаконені фізичні одиниці;
6) оснащення дослідних лабораторій на низькому рівні. Приклад: 10 випробовуваних вимірювали за різними приладам – ​​у підсумку різний результат.
Динамометри, вийшовши з заводу, мають похибку 1-3%, після певного часу роботи ця похибка доходить до 15% (найточніші). Дослідницькі прилади застарівають через 2-3 роки.
Проблема – лабораторія набита апаратурою, а використовується на 8-10%.

ПОДІЛИТИСЯ: