Поведінка як форма адаптації організму

1. Що таке поведінку? Охарактеризуйте особливості поведінки тварин, викликані зовнішніми і внутрішніми впливами.

Поведінка – сукупність всіх дій організму. Поведінкові реакції викликаються не тільки зовнішнім, а й внутрішнім впливом. При зустрічі хижака і жертви жертва схильна переляку і часто змушена рятуватися втечею. При тривалій відсутності пищи в крові хижака знижується кількість поживних речовин (глюкози, амінокислот). Цей недолік сприймається хеморецепторами і далі за допомогою нервових імпульсів надходить у центр голоду головного мозку. Таким чином у хижака формується почуття голоду, яке штовхає його на пошуки здобичі (цей процес носить характер алгоритму).

2. Які рівні (форми) поведінки вам відомі? Як вони змінюються в процесі еволюції тваринного світу?

Виділяють п’ять рівнів (форм) поведінки, характерних для тварин. Їх можна об’єднати в дві групи: вроджені і набуті. До природжених відносяться постійні (стереотипні) форми поведінки – таксиси, рефлекси і інстинкти. Вони практично не змінюються протягом життя і найчастіше носять спадковий характер. Придбаними формами поведінки є ті, які розвиваються протягом життя індивіда, – научіння і розумова діяльність. В міру ускладнення організації вроджені форми поведінки поступово поступаються місцем набутим. Наприклад, таксиси частіше проявляються у протистов, меншою мірою – у черв’яків і зникають у примітивних ссавців. У бджіл переважає інстинктивне поведінка, а у собак воно змінюється здібностями до навчання. Вищий рівень – розумова діяльність – починає формуватися у нижчих ссавців, посилюється у вищих приматів і максимальна у людини.

3. Охарактеризуйте вроджені форми поведінки. Наведіть приклади таксисов і інстинктів.

Вроджені форми поведінки (таксиси, рефлекси, інстинкти) є корисними реакціями організму, сформованими і закріпленими в генотипі внаслідок дії природного відбору. Таксіс – форма просторової орієнтації організмів по відношенню до джерела роздратування. Якщо рух здійснюється до джерела роздратування – це позитивні Таксис, якщо в протилежну сторону – негативні. Залежно від природи подразника виділяють фото-, термо-, хемо-і інші таксиси. Прикладом позитивного термотаксіси служить скупчення водних безхребетних у верхніх, найбільш прогріваються ділянках водойми. Рефлекси являють собою стереотипні реакції організму на певні впливи, що відбуваються за участю нервової системи. Вони можуть бути спрямовані на задоволення потреб організму в їжі, воді, безпеки та ін. Прикладом рефлекторної форми поведінки може бути пасивно-оборонний рефлекс у тварин, коли вони завмирають при появі хижака або незнайомому звуці. Інстинкти – ланцюзі складних безумовних рефлексів. Інстинкти виникли в процесі еволюції як пристосування до типових умов існування виду. Прикладом інстинктів є діяльність комах, птахів та інших тварин з добування їжі, будівництві гнізд і виведенню потомства.

4. Опишіть індивідуально набуті форми поведінки. Який експеримент можна поставити для доказу того, що мавпи мають розумової діяльністю?

До індивідуально придбаним формам поведінки відноситься научіння і розумова діяльність. Научіння – пристосувальне зміна поведінки в результаті попереднього досвіду, за рахунок якого досягається індивідуальне пристосування живих організмів до середовища проживання. Найпростішим способом індивідуального научения в природі є метод проб і помилок. Приміром, недосвідчений молодий пташеня, злетів з гнізда, буде намагатися зловити осу до тих пір, поки не переконається, що це яркоокрашенного комаха неїстівне. Для теплокровних тварин характерна цікава форма навчання – імпринтинг (запечатление). Запечатлением є проходження дитинчат за об’єктом їх постійної уваги, наприклад за матір’ю. Однак, якщо щойно вилупилися каченяті уявити інший пересувається об’єкт, каченя піде за ним. Запечатление формується виключно в ранньому віці. Простою формою навчання є звикання. Воно розвивається при тривалому повторенні непідкріплені стимулів. Наприклад, птахи, що збирають на поле корм, з часом перестають реагувати на працюючу сільськогосподарську техніку. Розумова діяльність – здатність до виконання адаптивного поведінкового акту в сформованій ситуації. В основі розумової діяльності лежить мислення. Мислення – вид розумової діяльності, що полягає розуміння сутності предметів і явищ і встановленні закономірних зв’язків і відносин між ними. Для доказу того, що мавпа володіє розумової діяльністю можна провести експеримент, коли при натисканні на кнопку певного кольору їй будуть давати їжу. Навіть після зміни місця розташування кнопки, мавпа буде вибирати потрібний колір, так як вона встановила взаємозв’язок між кольором кнопки і появою їжі.

Посилання на основну публікацію