Новонароджені і ритм

У новонародженого ще немає сприйняття світу як гармонійної сукупності потоків відчуттів, акуратно пов’язаних в нитку свідомості, яку ми – дорослі – сприймаємо як належне. Широко відомо заяву американського філософа і психолога Вільяма Джемса про те, що новонароджений малюк сприймає свій новий світ «як величезну мішанину кольорів і звуків» {11}. Не дивно, що немовлята плачуть.
Незважаючи на цей хаос відчуттів, новонароджених привертають вже мають для них якийсь сенс звукові моделі, вони здатні реагувати на них і пам’ятати випробувані в утробі відчуття, особливо пов’язані зі звуком.
Слух розвивається у людей рано в порівнянні з іншими почуттями (наприклад, зором), і один з наслідків цього – в тому, що люди народжуються з готовими здібностями, за допомогою яких вони можуть знайомитися з музичними малюнками в навколишньому світі. Одна з таких здібностей – відчуття ритму.
Можливо, ритми – найбільш сильно виражені і самі зв’язкові низькочастотні звукові повідомлення, які плід сприймає регулярно: адже він чує ритми мови, музичних звуків і шумів навколишнього середовища, ритм ходьби і серцебиття матері. Тому можна припустити: раз вже ми народжуємося з музичними здібностями, до них повинно відноситися і уявлення про ритмі. Мабуть, так воно і є.
У 2009 році Іштван Вінклер і колеги опублікували стала важливою віхою роботу «Новонароджені немовлята розпізнають ритм в музиці» {12}. Вони вивчали музичні здібності новонароджених, причому під час експерименту малюки спали.
Вчені скористалися особливістю реакцій нашого мозку під назвою «негативність неузгодженості», або НР: вона стає зрозуміла в результаті електроенцефалографії (ЕЕГ). У ході ЕЕГ вимірюється найдрібніша електрична активність на шкірі голови, викликана активністю мозку; зазвичай для цього випробуваний надягає щось схоже на купальну шапочку, покриту проводами.
Негативність неузгодженості – це особливий вид мозкової хвилі, який з’являється у відповідь на зміну одноманітною послідовності явищ в навколишньому оточенні. Реакції у вигляді НР актуальні для всіх почуттів, але нас, звичайно, цікавить слух. Якщо ви почуєте десять гудків на певній ноті, а на одинадцятому нота зміниться, ваш мозок видасть реакцію у вигляді негативності неузгодженості. НР – це «розпис» нервової системи в тому, що мозок помітив щось надзвичайне – відхилення від ваших очікувань наступної події. Цікаво, що реакція у вигляді НР відбудеться незалежно від того, чи звертаєте ви увагу на ці звуки; і це робить її ідеальною для вивчення мозку у сплячих немовлят.
Для вимірювання НР новонароджених Вінклер і його колеги використовували спеціально пристосований апарат ЕЕГ, меншого розміру і підвищеної чутливості в порівнянні з версією для дорослих – через тонкої шкіри і мініатюрності піддослідних. Дослідники надягали на крихітні головки необхідні пристосування і чекали, поки малюки щільно поїдять і заснуть.
Поки вони спали, відтворювалися мелодійні послідовності, засновані на типовій для року звуковий моделі барабанного акомпанементу з використанням малого барабана, великого і хай-хета [2]. Час від часу в звуковий моделі пропускалася сильна частка (перший сильний удар в такті), що дорослі сприймають як перерва в ритмі або синкопу [3]. Цей пропущений удар створює відхилення в ритмі. Чи усвідомлюють це відхилення новонароджені і проявиться у них реакція у вигляді НР?
Відповіді виявилися позитивними. Навіть уві сні крихти реагували на пропущений удар негативністю неузгодженості. І що важливо, цю реакцію викликав не будь-який пропуск ноти; випадання нот, не порушувати ритму, не приводило до НР. Це свідчить про те, що новонароджені діти здатні виділяти ритм в музичних уривках. Таке досягнення мозку у віці двох днів вельми вражає і явно вказує на те, що люди народжуються з чутливістю до ритмічним звукам.
Дослідники припустили, що здатність новонароджених виявляти ритм частково придбана завдяки слухання ритмів в утробі, а частково вроджена. Виходить, що немовлята, можливо, можуть застосовувати свою вроджену сприйнятливість до моделям, щоб складати ритми і формувати очікування від звукових послідовностей. Тобто у них є елементарне почуття музичного ритму, яке, як ми побачимо в главі 6, відсутня майже у всіх інших створінь на планеті.
Почуття музичного ритму – приклад елементарного музичного «цеглинки», необхідного для більш пізніх дій, пов’язаних з музикою, наприклад синхронної гри і танців. Мабуть, цей «цеглинка» існує і готовий до застосування з самого початку нашого життя.

Посилання на основну публікацію