Музика в материнській утробі

Я ніколи не бачила «вагітну фону», але пам’ятаю, як дізналася про його існування. Читаючи лекцію про музичної психології у Відкритому університеті, я розповідала про походження музичних здібностей. Один із слухачів підняв руку і помітив, що можна поліпшити музичні здібності людини, якщо ще в утробі відтворювати для нього музику через мікрофон, прикладений до живота матері; це і був вдало названий «беременнофон» (prega-phone). Виявляється, у продажу вже є цілий ряд подібних пристроїв.
Знаючи про музику і розвитку мозку досить багато, я подумала, що навряд чи інтенсивні пренатальні контакти з музикою принесуть користь подальшому розвитку музикальності, але все одно почала вивчати це питання. Принаймні тоді моя відповідь на наступне подібне зауваження міг би стати трохи корисніше для аудиторії, ніж голослівні заперечення.
Але перш ніж знайомитися з впливом на розвиток пренатального прослуховування музики, розглянемо важливий фізіологічний питання: якою вона здається дитині в утробі?
Музика ніяк не сприймається приблизно до четвертого місяця вагітності – етапу, на якому починає функціонувати слух дитини. Потім проходить ще близько двох місяців, поки повністю не сформуються певні структури вуха, що розпізнають частоти (наприклад, равлик) {4}. На цьому етапі плід починає сприймати ряд слухових стимулів з навколишнього оточення. Що ж він чує насправді – вельми спірне питання.
Дитина оточений навколоплідними водами, тому можна припустити, що він сприймає звуки так, ніби вони лунають під водою. Не дарма басейни, обладнані підводними динаміками, зустрічаються рідко: в цьому середовищі, схожою на підводний човен, ви, ймовірно, відчуєте зміни висоти в низькому регістрі, зміни в гучності і виражений ритм, але дрібні подробиці в основному будуть втрачені. Розібрати окремі інструменти або голосу може виявитися майже нездійсненним завданням через втрату високих частот, а вже тим більше складно буде вловити нюанси мелодії.
Розвивається плоду, мабуть, ще важче стежити за всіма відтінками музики на ранньому етапі, так як краще він чує інші звуки, що лунають набагато ближче до нього, – наприклад, роботу травної системи мами, рух повітря в її легенях і діяльність її серця і кровоносних судин .
На час написання цієї книги невідомі дослідження проникнення музичних звуків в утробу матері (взагалі-то запис можлива тільки під час пологів), але за допомогою записів у вагітних овець було виявлено ослаблення зовнішніх звуків в утробі як мінімум на 10 децибел {5}, причому звуки низької частоти послаблялися менше, ніж високі. Спробувавши розбирати слова в такому середовищі, ви, напевно, вловили б близько 40 відсотків з них {6}.
Що все це означає стосовно до нашого беременнофону? Я не побачила доказів того, що спеціальні пристрої для прослуховування звуків в утробі хоч чимось в плані звукопередачи краще звичайних навушників, прикладених до живота, або місця в кріслі поруч з колонками, хоча, я впевнена, з погляду ергономіки беременнофон для матері зручніше . Однак не можна заперечувати, що розвивається звичайним чином плід здатний чути те що у світі навколо нього під час останнього триместру.
Хоча неможливо знати напевно, що саме чоловічок чує в утробі, можна вивчати реакції його головного мозку на звуки за допомогою спеціальним чином адаптованого типу магнітоенцефалографії плода. Для такого дослідження потрібно, щоб мама помістила живіт на пристрій, оточене комплексом спеціальних датчиків (масив так званих СКВІД-датчиків [1]), які вловлюють найдрібніші зміни магнітних полів навколо голови плода, викликані активністю мозку.
За допомогою СКВІД-датчиків дослідники продемонстрували, що приблизно з 28 тижнів вагітності більшість плодів здатні виявляти зміни частоти до 250 Гц, що відповідає п’ятій октаві клавіатури фортепіано {7}. Більш того, дослідження, проведені під час пологів за допомогою гідрофону, виявили, що здатність плода чути досягає вражаючих рівнів; в деяких дослідженнях її описують як близьку до ідеальної {8}.
Часто запитують, чи подобається музика плоду в утробі; наприклад, мені казали, що дитина пинается, тому що йому подобається якийсь звук. Навряд чи потрібно пояснювати, що визначити естетичні уподобання плода неможливо: якщо судити по його рухам і частоті серцебиття, сон, ймовірно, здається схожим на нудьгу, а збудження – на подразнення (звичайно, якщо виходити з того, що подібні емоційні стани можливі для людини на такій стадії розвитку).
І хоча плід, безсумнівно, здатна реагувати на музику, немає підтверджень того, що це якось відрізняється від його реакцій на всілякі зовнішні слухові стимули, включаючи сирени або крики тварин. Так що поки відкладемо питання музичних уподобань.
Наявність або відсутність у дітей в утробі звукових переваг майже не ставиться до питання, чи пам’ятають вони почуте. Завдяки поведінці немовлят після народження ми вже давно знаємо, що вони здатні згадувати звуки, сприйняті в утробі. Новонароджені частіше і регулярніше реагують на голос матері, який знайомий їм найкраще, бо передається безпосередньо через її тіло.
Відмінний приклад запам’ятовування плодом інших звуків був продемонстрований в ході дослідження за участю немовлят, чиї матері під час вагітності жили біля міжнародного аеропорту Осака, Японія. Після їх народження записи шуму літаків не будили цих немовлят і не викликали у них майже ніякої помітної реакції мозкових хвиль. Проте їх будив і тривожив музичний уривок, за характеристиками схожий зі звуками злітають літаків {9}.
Отже, плід може звикати до музичним звукам і запам’ятовувати їх, якщо чує так само часто, як ті діти чули злети літаків; але чи дійсно новонароджені здатні пам’ятати складну музику, враховуючи підвищені труднощі через приглушеності звуку?
На своїй попередній посаді, пов’язаній з дослідженнями, у перервах на каву я часто з радістю базікала з нашим головним техніком Морісом – ми з ним дуже подружилися. Коли одного разу згадала, що пишу цю главу, він розповів історію про одну з вагітностей його дружини. Вона тоді була прихильницею «Сусідів», «довгограючою» австралійської мильної опери. У серіалу була своя музична тема з великими перепадами у висоті звуку і чітко вираженим ритмом, а ці дві властивості мають хороші шанси «пробитися» до плоду. Моріс розповів, що після народження малюк Метью активно реагував на музичну тему «Сусідів»: обличчя пожвавлювалося, він шукав навколо себе джерело цієї музики і видавав натхнені звуки. Моріс впевнений, що Метью пам’ятав мелодію з серіалу з часу перебування в утробі, адже на іншу музику він так не реагував.
Цей життєвий приклад підтверджується наукою. У 2011 році Каролін Гранье-Деферр зі своєю командою включала для жінок нову для них спадну мелодію, виконувану на фортепіано, два рази на день протягом 35-й, 36-й і 37-й тижнів вагітності {10}. Коли їхні діти народилися, у віці шести тижнів їм під час сну знову включали ці мелодії, а також схожу контрольну мелодію – висхідну, а не спадну. Дослідники виміряли частоту серцебиття 25 немовлят і порівняли її з реакціями 25 «контрольних» малюків, які раніше не чули ні одну з цих мелодій.
Всі теми викликали уповільнення серцебиття малюків (приблизно на п’ять-шість ударів у хвилину), але при цьому знайомі мотиви в два рази краще розслабляли тих 25 малюків, які чули їх ще в утробі.
Це додаткове уповільнення серцебиття – чудове відкриття, якщо врахувати, що малюки раніше чули експериментальні звуки не так вже й часто – ймовірно, рідше, ніж маленький Метью чув музичну тему «Сусідів» за час вагітності мами, і звичайно, рідше, ніж діти з Осаки чули злітають літаки. Проте їх реакції видали той факт, що вони пам’ятали цей музичний малюнок.
Так, вплив музики на дитину в утробі обмежено і він нездатний сприймати її цілісно, ​​з усіма подробицями, як ми; але те, що немовлята сприйнятливі до музичним звукам і здатні їх дізнаватися, означає, що до народження у малюків накопичуються контакти з рядом основних властивостей музики (ритмами і мелодійними малюнками), тобто у них є місяці можливостей познайомитися з музичними звуками.
Цей висновок тягне за собою ряд цікавих питань, що нагадують про зауваження мого студента у Відкритому університеті: «чи впливають пренатальні контакти з музикою на музичні здібності в подальшому житті?» Якщо збільшити контакти плода з музикою, чи стане дитина музичнішими або – ще більш спірне питання – розумніше?
Основна маса досліджень заперечує це. Поки що жодне з них не продемонструвало переконливо, що зростання впливу музики на плід в порівнянні зі звичайними контактами в повсякденному житті надалі покращує сприйняття музики або її твір. Наприклад, якщо обоє батьків – музиканти, у них не завжди народжуються діти з цікавістю до музики чи музичними здібностями.
Сумніваюся, що ми коли-небудь побачимо і докази безпосереднього впливу музики на дітей до народження, і на це є вагома причина: ймовірно, події після народження дитини (як у випадку з маленьким Моцартом) набагато важливіше для його музичного розвитку, ніж інтенсивність контактів з музикою в утробі.
Важливо підкреслити, що всі звуки, незалежно від того, чи вважаємо ми їх музичними, передають плоду «музичну» інформацію через особливості перебування в утробі. В останньому триместрі плід чує звуки голосів, навколишнього середовища і природи як серію ударів і змін висоти. Неясно, як або чому додаткове музичне вплив на плід могло б щось змінити; мабуть, така стратегія навіть здатна перешкодити дитині сприймати велику різноманітність корисних звуків, наприклад знайомих голосів.
Отже, немає доказів того, що пренатальні контакти з музикою покращують розумові здібності новонароджених. І хоча викликати у немовляти музичне спогад, пов’язаний з корисними реакціями розслаблення, цілком можливо, зараз відомо, що надати схоже вплив може все що завгодно. Однак звуки, які діти чують, перебуваючи в утробі, все одно важливі.
Питання про вроджених чи набутих здібностях немовлят завжди буде викликати суперечки, але контакт з музичними аспектами звуків в утробі впливає на розвиток «цеглинок», з яких надалі будуть вибудовуватися музичні вміння. І потрібно врахувати вирішальні властивості цих «цеглинок»: вони примітивні, і якщо не продовжувати їх використовувати, рівень розвитку залишиться незмінним.

Посилання на основну публікацію