1. Моя освіта – реферати, конспекти, доповіді
  2. Анатомія
  3. Взаємодія аналізаторів

Взаємодія аналізаторів

При вивченні систем аналізаторів виникає питання, наскільки достовірно відображають реальну дійсність наші відчуття за допомогою органів чуття. У 1840 р І. Мюллер припустив, що органи чуття не можуть служити нам для істинного пізнання навколишнього світу, оскільки всяке роздратування викликає в організмі людини процеси, властиві сприймає органу і не залежні від властивостей подразника. Даний висновок був зроблений на підставі того, що і адекватні, і неадекватні роздратування будь-якого органу почуттів викликають одне і те ж відчуття. Наприклад: удар по оку – відчуття світла, електричне подразнення мови супроводжується смаковим відчуттям. На цій підставі був висунутий закон специфічної енергії: характер реакції рецептора не залежить від особливостей подразника, а визначається закладеної в самому організмі енергією. Згідно з цим, ми не в змозі створити уявлення про властивості навколишнього світу на підставі відчуттів. Основоположник фізіологічної оптики Г. Гельмгольц, дослідивши оптичну систему ока, відкрив аберацію, астигматизм, каламутність заломлюючих середовищ і в результаті прийшов до висновку, що зорові відчуття не можуть передавати дійсну картину навколишнього світу і що ми вбачаємо не справжні предмети, а їхні символи, ієрогліфи . В даний час доведено, що в центральних мозкових відділах під контролем рухової практики відбувається перебудова сигналів від рецепторів, яка формує правильні образи. Крім того, формуванню реальної картини навколишнього світу сприяє таке явище, як взаємодія аналізаторів. У 1904 р академік І.П. Павлов на засіданні наукового товариства вперше демонстрував явище посилення звукового сприйняття під дією світла. Перед аудиторією містився екран, періодично освещавшийся і затемнює. Під час висвітлення звучав камертон чувся більш голосно, ніж під час затемнення екрану. Музикантами відзначений факт посилення гучності звуку при освітленні, тому для кращого сприйняття музики в концертних залах зазвичай не гасять світло. Завдяки спільній діяльності аналізаторів розширюється сприйняття навколишнього світу.

Аналізатори тісно взаємодіють між собою на декількох рівнях: спинальному, ретикулярному і таламокортікальние. Особливо широка інтеграція сигналів в нейронах ретикулярної формації. У корі відбувається інтеграція сигналів вищого порядку, і в результаті цього коркові нейрони набувають здатність до складної комбінації сигналів. Це особливо характерно для клітин асоціативних і рухових зон, так як пірамідні нейрони є кінцевим відділом декількох аналізаторів. Особливо важливі для межсенсорного синтезу лобові частки кори: при їх ураженні у людей утруднюється формування складних комплексних образів.

Взаємодія аналізаторів виявляється і в соошущеніях. Наприклад, всім відомо відчуття холоду, «бігають мурашок» по шкірі від скреготу ножем по склу. У цьому випадку на людину діє звуковий подразник – скрегіт, він його чує, але одночасно виникає відчуття холоду – воно є соощущеніем. У деяких музикантів музичні звуки викликають різні пофарбовані, колірні відчуття. Це дає їм можливість позначити різним кольором характер тих чи інших звуків. Одні й ті ж звуки у різних людей забарвлюються в свій колір. Є люди, у яких при дії світлових подразників виникають слухові відчуття. Взаємодія проявляється і у взаємному підвищенні або зниженні їх збудливості. Наприклад, обтирання шкіри холодною водою підвищує зір у сутінках, а теплою – знижує.

Взаємозв’язок аналізаторів обумовлена переходом збудження з доцентрових шляхів одного аналізатора на шляху іншого. Так, в області четверохолмия можлива іррадіація збудження зі зорових шляхів на слухові, і навпаки. Взаємозв’язок аналізаторів дуже важлива в тих випадках, коли людина позбавляється того чи іншого виду чутливості. У сліпих відсутність зору компенсується загостренням дотику і слуху. Точкова азбука дає можливість опанувати письмовою мовою завдяки відчутній опуклості точок. Сліпоглухонімі, користуючись нюхом, можуть порахувати кількість людей у кімнаті і т.д. Це пояснюється тим, що сенсорні зони в корі великих півкуль функціонують спільно. Так, у сліпих, завдяки постійній тренуванні, удосконалюються нервові зв’язки між слуховий і шкірно-м’язової зонами. У сліпоглухонімих особливо розвинені зв’язки між пропріорецепторами і центрами органів дотику і смаку. У глухих і глухонімих взаємопов’язані зони зорової та шкірно-м’язової чутливості. Одночасне функціонування різних сенсорних зон кори великих півкуль здійснює взаємний контроль органів чуття (за допомогою дотику контролюється зір і т.д.).

ПОДІЛИТИСЯ: