Соціалізація індивіда та її суспільні функції

На відміну від тварин, поведінка яких управляється вродженими інстинктами і які не потребують виховання в середовищі собі подібних, людина, щоб стати повноцінною особистістю, проходить через тривалий процес виховання в людському середовищі – суспільстві (див. 1.1). Соціалізація – процес передачі суспільством і освоєння людиною соціальних норм, культурних цінностей і зразків поведінки, що дозволяють функціонувати в суспільстві. Соціалізація включає в себе входження людини в соціальне середовище, засвоєння соціальних впливів, залучення його до системи соціальних зв’язків.

Процес соціалізації триває все життя, однак найбільш інтенсивно він протікає в дитинстві. Власне, дитинство як особливий період у житті особистості характеризується в першу чергу саме процесом інтенсивної соціалізації. Інтерактивна складова процесу соціалізації пов’язана з взаємодією поколінь і передачею досвіду від старших до молодших. Сучасна наука поділяє процес соціалізації на дві фази, кожна з яких, в свою чергу, ділиться на дві стадії, що ілюструє таблиця.

Вторинна соціалізація спирається переважно на соціальні зв’язки людини з людьми свого суспільного прошарку, своєї професії. Вторинна соціалізація, на відміну від первинної, розглядається в більш широкому контексті розвитку особистості як готовність до переходу в нові ситуації соціального розвитку.
Становлення особистості в процесі соціалізації відбувається за допомогою так званих агентів та інститутів соціалізації. Агенти соціалізації – конкретні люди, які виконують виховні і навчальні функції, які транслюють іншим людям культурні норми і надають їм допомогу в освоєнні різних соціальних ролей. Агенти первинної соціалізації – батьки та інші родичі, шкільні вчителі, керівники гуртків і т. Д. Агенти вторинної соціалізації – співробітники вузу, підприємства, співробітники засобів масової інформації і т. Д. На всіх стадіях соціалізації вплив суспільства на особистість здійснюється безпосередньо або через соціальну групу. Конкретні групи, що виступають трансляторами соціального досвіду, називають інститутами соціалізації. Інститути соціалізації – соціальні інститути, що спрямовують процес соціалізації і впливають на нього. Розрізняють інститути первинної соціалізації (сім’я, школа, релігійні організації) і інститути вторинної соціалізації (армія, робота, засоби масової інформації).

У період вторинної соціалізації особистість може виявитися суб’єктом процесів десоциализации і ресоціалізації. Десоціалізацію – втрата або свідома відмова від засвоєних цінностей, норм поведінки, соціальних ролей, звичного способу життя. Причинами десоциализации можуть виступати тривала хвороба, серйозна психологічна травма, перебування у відпустці, ізоляція, догляд в віртуальну реальність і т. Д. Інститутами десоціалізації можуть бути в’язниця, психіатрична лікарня, зал ігрових автоматів і т. Д. Результатами десоциализации можуть бути інфантилізм (збереження в поведінці рис, притаманних попереднім віковим етапам), соціальна незрілість, можливий негативізм, асоціальна і навіть злочинна поведінка.

Ресоціалізація – зворотний процес відновлення втрачених цінностей і соціальних ролей, перенавчання, повернення індивіда до нормального способу життя. Якщо процес десоциализации дуже глибокий, то він може зруйнувати основи особистості, відновити які буде неможливо. Ресоціалізацією також називають відбуваються під час вторинної соціалізації зміни установок цілей, норм і цінностей життя. У такому розумінні ресоціалізація пов’язана з пристосуванням до умов, що змінилися соціального середовища.

...
ПОДІЛИТИСЯ: