Вчимо кольори з дитиною

Вчимо кольору з дитиною – Вивчайте кольори! – Сказала мені вихователька дитсадка, коли я зайшов за дитиною як зазвичай після роботи.

– А, власне, в чому проблема? – Перепитав я.
– Ми проводимо заняття з дітьми, на яких показуючи різні різнокольорові предмети дітлахи повинні називати колір, а Ваша дитина не знає назв кольорів.

Знайома ситуація? Я думаю багато батьків вислуховували від вихователів подібні висловлювання, в некотрих випадках навіть закиди щодо даного питання.
Вивчення квітів це один із складних процесів розвитку дитини, який вимагає багато зусиль, терпіння і посидючості як дитину так і батьків.

Як відомо, починаючи з самого раннього віку в ясельних і молодших групах дитячих садів вихователі та педагоги проводять різні заняття, спрямовані на розвиток дитини, як фізична так і розумовий. Зазвичай це проводиться так – збирається група діточок однієї групи і всі разом повторюють вправи або розгадують різноманітні «задачки » педагога або вихователя. У кого то виходить краще, у кого то гірше.
Багато що залежить від вкладених в « ребятенка » знань батьками. У цій статті ми і поговоримо про те, як же все таки навчити дитину розуміти і розрізняти кольори і розглянемо конкретний життєвий приклад, тобто мій особистий досвід).

Моєму синочку, на момент написання даної статті, 2,5 року. Веселий заводний хлопчисько, з величезним задоволенням відвідують дитячий сад (!) І без розуму від різного виду машинок.
До речі, останні нам ще знадобляться. Малюк росте, як кажуть, не по днях, а по годинах, і до свого віку досить багато став розуміти і іноді видавати такі «перли», що диву даєшся.
Що у нас з промовою? Мова для такого віку досить зрозуміла і « перловіта », як було вище вказано. Буває балуемся, але не без цього звичайно ж: якщо дитина не ламає іграшки або описує шпалери – це мінус батькам (жарт).

Коли постало питання про вивчення квітів, я серйозно задумався. Чесно кажучи, я не приділяв багато уваги даного питання у розвитку мого сина (величезні мінус МЕНІ, абсолютно з Вами згоден). І докір вихователя підштовхнув на роздуми. А дійсно, як?
Як навчити дитину розрізняти кольори і давати їм правильні назви? Як виявилося, це не так вже й легко. А посидючості моєї дитини не можна позаздрити – весь день як дзига заведена. Що ж робити?
На допомогу до нас прийшли хто? Ну подумайте? Правильно! Наші улюблені іграшки у вигляді тих же машинок. Почнемо з них.

Отримавши в подарунок на новий рік від когось із родичів набір з п’яти штук невеликих машинок, моя дитина була на сьомому небі від щастя. Дуже пощастило, що всі машинки були різних кольорів, ось я і вирішив взяти їх на озброєння.
Так як дитина постійно грається улюбленими грушками певного виду (навіть і спить з ними в обнімку), він лекго запам’ятовував якого кольору та чи інша машинка.
Яким чином? Коли в процесі гри я називав предмет (його назву і КОЛІР) і вказує на нього рукою, то, якщо це улюблена іграшка дитини, останній дуже швидко запам’ятовує всі дані про предмет – що ЦЕ і ЯКОГО КОЛЬОРУ даний предмет.
Далі в процесі гри можна поміняти тактику і запропонувати дитині принести татові чи мамі, наприклад, ЧЕРВОНУ МАШИНКУ. І якщо ця ЧЕРВОНА машинка одна з улюблених іграшок, то, знаючи всю інформацію про предмет, дитина швидко визначає її. Не обов’язково говорити « принеси », достатньо буде того, що б дитина знайшов цю ЧЕРВОНУ машину.

Як Ви вже зрозуміли, в даному випадку я, як батько -учитель, зробив ухил на улюблених предметах (іграшках) дитини. Далі, в процесі навчання, коли дитина буде більш менш розрізняти деякі кольори можна перейти на зовсім інші предмети для порівняння і визначення кольорів.
Наступний момент з моєї практики. Знову ж повернемося до нового року і подарункам.

Отримавши від друзів батьків у подарунок шикарну книгу з ілюстраціями автомобілів, літаків і кораблів дитина була в двійні щасливий. А як щасливий був тато, який знайшов новий спосіб навчання. На деяких сторінках книги були зображені….. що? Правильно, теже самі улюблені машинки різних кольорів. Ось тут то робота і закипіла – знаходження машин різних кольорів і порівняння їх зі своїми іграшковими перетворилося на цікаву гру. Можу похвалитися, практично всі машини були вгадані з першого разу. Ось він, довгоочікуваний результат.

Але це ще не все. Одного разу прийшовши з роботи ввечері (дитина з дружиною в цей день були вдома) тато виявив розкидані по всій квартирі різнокольорові фламастери, причому не просто розкидані – ковпачки були зняті. Руки змальовані, щоки теж – вобщем дитина “відірвався по повній “.
Після не довгих умовлянь зібрати ” знаряддя праці ” я спочатку не зрадив цьому особливої уваги. Але раптом зрозумів – ось він ще один метод. Покликавши до себе синочка ми сіли на підлогу. Я взяв три ковпачка різних кольорів і один фламастер, відповідний за кольором до одного з них.
– Ну, Микитка, давай знайдемо з тобою потрібний нам ковпачок. Знайди, який ковпачок нам потрібен? (точніше сказав я не так: “Давай знайдемо синій ковпачок до синього фламастер “). Яке ж було моє здивування, коли син знайшов всі (!) Потрібні ковпачки до потрібних фламастер!
Я став комбінувати, укладаючи кілька ковпачків і кілька фламастер відразу, а потім і зовсім, змішав все фламастери й ковпачки в одну купу. Я був просто вражений! Практично всі кольори були вгадані! Ми довго обговорювали з дружиною цей момент, яким наступного дня я поділився зі своїм приятелем, теж папашка.

Можна згадати ще масу цікавих пізнавальних моментів, пов’язаних з вивченням різних кольорів, але їх дуже багато. Я більш ніж упевнений, що Ви теж зможете придумати що-небудь цікаве, що стосується даного питання.
Адже кожен батько хоче, що б його дитя росло і розвивалося, пізнавало світ і радувало своїми успіхами.
Що я ще можу додати до цього – більше малюйте з дитиною. Малюйте все, що буде йому цікаво і бажано яскравими квітами. Це теж дуже хороший спосіб навчання. Тим більше, можливо у Вас відкриється прихований талант художника.
Наприклад як у мене: вгадайте, що я найбільше малюю своїй дитині? Я думаю Ви здогадалися!

ПОДІЛИТИСЯ: