Чим хороша очно заочна форма навчання

Очно заочна форма навчання це навчання у вільний час, зазвичай вечорами. Звідси друга назва – вечірня форма.

Очно заочне навчання вибирається тоді, коли людина має стабільну роботу. Очна форма тут підходить мало через завантаженість навчанням, а заочна – вибиває людину з колії.

Для очно заочної форми навчання можуть бути організовані самостійні навчальні заклади. В інших випадках – вона органічно доповнює університет з очкой. Тобто ці дві форми майже не перетинаються за часом, що зручно викладачам.

Крім того, ця вечірнє навчання у ВНЗ менш схильна до корупції, на відміну від заочної. Тобто варіант, коли студент щось робить викладачеві під час уроків, тут нечасте явище.

Важливо! Технічно при очно заочній формі студенти цілком можуть брати участь в олімпіадах, та й взагалі бути в курсі подій ВНЗ.
Далі будуть розглянуті послідовно основні поняття навчання у ВНЗ, їх особливості та відмінності.

Основні поняття

Лекція – це вид доповіді, коли викладач підносить інформацію, а студенти його слухають (записують). Питання зазвичай під час процесу не задаються, а й таке можливо. Лекція потрібна тоді, коли дається великий і різноманітний обсяг матеріалу. Тут можна викладати одночасно великій кількості студентів: в аудиторії збираються відразу кілька груп, яким читає лекцію одна людина.

Семінар – це поглиблений метод піднесення матеріалу. Кожній групі (або навіть полугруппе) дається одна людина (вчитель), який розповідає конкретний матеріал, показує, як вирішуються завдання. Далі він дає можливість впоратися із завданням студентам. На семінарі між учителем і студентами йде досить активний діалог, який і є головним завданням такого виду навчального процесу. Також, на семінарах можуть робитися доповіді студентами.

Під час навчання проводяться лабораторні роботи. Викладач заздалегідь видає завдання, щоб студент ознайомився будинку з теорією і установкою. Далі лабораторна робота проходить всередині ВНЗ. Дані, отримані в результаті дослідів, студент записує, а вдома оформляє саму роботу. У серйозних ВНЗ набір обладнання доводиться на одного-двох студентів під час виконання лабораторного експерименту.

Сьогодні є тенденція заміни реального обладнання віртуальним або взагалі програмою, що є недоліком.

...
ПОДІЛИТИСЯ: