Статеве диференціювання після народження

Після народження біологічні фактори статевої диференціювання доповнюються соціальними. На підставі генітальної зовнішності новонародженого визначається його громадянський (паспортний) підлогу, відповідно до якого дитина виховується, виходячи з уявлень про статеві стереотипах у суспільстві (Кон, 1988).
Інтенсивне фізіологічне вплив на індивідуума статеві гормони надають в пубертатний період (період статевого дозрівання), що починається у дівчаток у віці 9-11 років, у хлопчиків трохи пізніше – в 12-13 років.
У цей час під впливом релизинг-факторів гіпоталамуса з гіпофіза викидаються в кров дві гонадотропних гормону – фолікулостимулюючий і лютеїнізуючий. У дівчаток періодична зміна концентрації гонадотропного гормону призводить до циклічного зростання фолікулів і виходу яйцеклітин з них, у хлопчиків під впливом цих гормонів яєчка продукують сперму і тестостерон. Тестостерон, у свою чергу, забезпечує дозрівання чоловічих геніталій, продукцію сперми, ріст волосся, м’язів, потовщення зв’язок.
Яєчники дівчаток виробляють естрадіол і гестагени. Естрадіол забезпечує зростання грудей, підшкірної жирової клітковини, зростання матки. Гестагени (насамперед прогестерон) сприяють щомісячного дозріванню верхнього шару матки.
На формування статевих органів впливає також андростенедион, вироблюваний надпочечниками. У дівчаток цей гормон пов’язаний з ростом волосся на лобку і під пахвами. У хлопчиків результати його діяльності менш виражені в порівнянні з дією тестостерону.
Зміна тіла підлітка, поява вторинних статевих ознак і еротичних переживань пов’язане з формуванням статевої ідентичності дорослої людини (Кон, 1988).

Посилання на основну публікацію