Класифікація видів пам’яті

Пам’ять займає особливе місце серед психічних функцій: жодна інша функція не може бути здійснена без її участі. Іншими словами, кожна психічна функція має свій мнемический компонент. У зв’язку з цим форми прояву пам’яті досить різноманітні. Безліч видів пам’яті можна представити у ряді класифікацій.
1. За часом збереження матеріалу виділяються:
– Сенсорна пам’ять, що здійснює збереження інформації на рівні рецепторів, час збереження – 0,3-1,0 с. Деякі її форми отримали спеціальні назви: иконическая (зорова) і ехоіческое (слухова) сенсорна пам’ять. Якщо інформація з рецепторного сховища не переводиться в іншу форму зберігання, то вона безповоротно втрачається. У деяких людей повне збереження зорової картинки в іконічної пам’яті не обмежується частками секунди, а може зберігатися протягом декількох секунд і навіть хвилин. Ця здатність «бачити» картину або предмет, який знаходився перед очима, але вже не експонується, називається «ейдетизму». Ейдетично здібності краще розвинені у дітей, ніж у дорослих;
– Короткочасна пам’ять, в якій збереження матеріалу обмежене певним, як правило, невеликим періодом часу (близько 20 с) і обсягом одночасно утримуються в пам’яті елементів (від 5 до 9);
– Довготривала пам’ять, що забезпечує тривале збереження матеріалу, не обмежена за часом зберігання матеріалу та обсягом утримуваної інформації. Вона не пов’язана з актуальним станом свідомості. Довготривала пам’ять відрізняється від короткочасної не тільки часом збереження інформації, але й способом її переробки. Короткочасна пам’ять являє собою механічний запечатання, в той час як довгострокова передбачає складну переробку інформації, що забезпечує її оптимальне, економічне збереження. Інформація як би розкладається по поличках. Чим більше людина знає, тим більше поличок він має в своєму сховищі знань. Таким чином, описане вище явище ремінісценції полягає в поліпшенні якості та обсягу відтвореного матеріалу при довготривалому зберіганні в порівнянні з короткочасним;
– Оперативна пам’ять, що займає проміжне положення між довгострокової і короткочасною пам’яттю. Вона розрахована на збереження матеріалу протягом заздалегідь визначеного терміну, тобто, наприклад, на час, який необхідно для вирішення завдання.
2. За характером психічної активності в структуру пам’яті входять:
– Рухова пам’ять зберігає інформацію про різних рухах та їх системах. Величезне значення пам’яті цього виду полягає в тому, що вона служить основою для формування різних практичних і трудових навичок, а також навичок ходьби і письма. Ознакою хорошою рухової пам’яті є фізична спритність людини;
– Емоційна пам’ять зберігає пережиті почуття, які виступають як сигнали, які спонукають до дії або утримують від дій, що викликали в минулому позитивні або негативні переживання. Емоційна пам’ять сильніше інших видів пам’яті;
– Образна пам’ять буває зоровою, слуховий, дотиковий, нюхової, смакової. У більшості людей найкраще розвинуті зорова і слухова види пам’яті. Розвиток інших видів, як правило, обумовлено особливостями професійної діяльності: наприклад, смакова пам’ять у дегустаторів різних продуктів або нюхова пам’ять у парфумерів. Образна пам’ять звичайно буває яскравішим у дітей і підлітків. У дорослих людей провідним видом пам’яті є не образна, а логічна пам’ять;
– Словесно-логічна пам’ять специфічно людська і відіграє провідну роль по відношенню до інших видів пам’яті в засвоєнні знань. Запоминаемое зміст піддається активної розумової обробці, матеріал аналізується, виділяються логічні частини. Краще запам’ятовується те, що розуміється;
– Механічна пам’ять дозволяє людині запам’ятовувати зміст, осмислити яке він не може або не хоче. Вдавшись до неодноразового повторення, він ніби удруковує запам’ятовується в мозкових структурах.
3. За характером цілей діяльності пам’ять може бути:
– Мимовільної, коли відсутня спеціальна мета запам’ятати щось;
– Довільною, коли перед людиною стоїть мета запам’ятати матеріал.
Ці два види пам’яті являють собою дві послідовні ступені розвитку пам’яті. Мимоволі запам’ятовуються:
– Матеріал, що є предметом цілеспрямованої діяльності;
– Інформація, що має важливе життєве значення, пов’язана з нашими інтересами і емоціями;
– Все, що пов’язано з перешкодами, труднощами в діяльності.
– Незавершені дії запам’ятовуються краще, ніж завершені.
Мимовільне запам’ятовування підпорядковане законам асоціативного зв’язування. Всі вистави, що містяться в пам’яті, існують не окремо, самі по собі, а в певних совокупностях. Асоціація – це що виникає в досвіді людини закономірний зв’язок між двома поданнями, яка виражається в тому, що поява у свідомості одного подання тягне за собою актуалізацію другого. З часів Аристотеля розрізняють три основних типи асоціацій: по суміжності в часі і просторі, подібністю і контрасту.
4. За використаними для запам’ятовування засобам пам’ять буває:
– Безпосередньої натуральної пам’яттю, що представляє собою пряме механічне запам’ятовування подій і явищ, – це найбільш простий і примітивний вид пам’яті, характерний для ранніх стадій розвитку людини як у філогенетичному, так і онтогенетическом плані;
– Зовні опосередкованої пам’яттю, характерною для більш високого ступеня культурно-історичного розвитку людини і що є першим кроком до оволодіння та управління своєю натуральної пам’яттю. Це спроба забезпечити свій спогад, воскресити будь-якої слід пам’яті за допомогою стимулів, які виконують функцію засобу запам’ятовування В даному випадку стимули носять зовнішній, матеріальний характер: вузлики на пам’ять, записи в книжці, фотографії та сувеніри. Завдяки цим та іншим
– Внутрішньо опосередкованої пам’яттю, що являє собою вищу форму пам’яті-логічну пам’ять, при якій відбувається перехід від вживання зовнішніх засобів запам’ятовування до внутрішніх елементів досвіду. Для того щоб такий перехід міг здійснитися, самі внутрішні елементи повинні бути досить сформовані. У цьому процесі формування внутрішнього досвіду людини центральна роль належить мови і мислення.

ПОДІЛИТИСЯ:

Дивіться також:
Цікаві факти про Італію