Розвиток суб'єктної позиції школяра обумовлено як особливостями його власного досвіду, так і специфікою засобів і методів навчання. Однією зі складових когнітивного компонента суб'єктної позиції є ставлення самого школяра до цих...
Які когнітивні новоутворення можна виявити в учнів III класу, більше року вивчають інтегрований курс природознавства для початкових класів? У першу чергу звертає на себе увагу ускладнення способів аналізу біологічних об'єктів....
Проаналізуємо уявлення школярів про рослину як про цілісний організм на першому році навчання (19 осіб). Головне, на що звертають увагу діти у функціональному плані, це - рослини «народжуються в землі»,...
Розглянемо вікову динаміку способів навчальної роботи на прикладі становлення способу структурно-функціонального аналізу рослини як цілісного організму. Насамперед проаналізуймо письмові та усні відповіді учнів на запитання завдань із загального блоку «Рослини»...
Однією з найбільш актуальних методологічних проблем природничої освіти в цілому і біологічного, зокрема, є розгляд позиції його суб'єкта в контексті сучасних концепцій природознавства. В даний час в науці чітко виділяються...
Вивчення процесів вікового розвитку школярів у світлі сучасної інтегративної наукової методології неможливо без розгляду критеріїв цілісності, системності, рівнів організації, саморегуляції і т. Д. А це, у свою чергу, передбачає введення...
На основі аналізу відповідей учнів на поставлені нами запитання можна зробити наступні висновки. 1. Між розумінням і інтерпретацією дійсно існує відмінність, і відповіді учнів на нетипові, нестандартні питання підтверджують це....
Виявлення когнітивних структур природничо світорозуміння та світогляду школярів (констатуючий експеримент) Метою експериментальної частини дослідження є перевірка наших діагностичних підходів до виявлення і опису змісту і будови репрезентативних структур природничо світорозуміння,...
Дуже важливою умовою формування природничо світорозуміння школярів є термінологічна визначеність / невизначеність у формулюваннях фізичних понять. К.К.Гомоюнов вказав на такі явища в області середньої, спеціальної та вищої освіти, як неадекватність...
Когнітивна складова в структурі позиції суб'єкта навчання при оволодінні фізичними знаннями світоглядного характеру Все, про що ми говорили вище, дає підстави вважати, що вивчення фізики може і повинно здійснюватися учнем...