Режим дня дитини

Основою виховної роботи в дитячому колективі є режим дня, тобто правильний розподіл за часом і певна послідовність активної діяльності, сну, Прийомов їжі і т. д. педіатри спільно з педагогами і гигиенистами розроблені стандартизовані режими дня для різних лікувально-профілактичних і дитячих установ залежно від специфіки їх роботи і віку дітей.

У дитячих установах, включаючи лікувальні, дітей розподіляють За віковими групами, враховуючи особливості їх добового режимі. Чим менша дитина і чим енергійніше він росте, тим частіше міняють режим. Наприклад, у групі дітей грудного віку режим змінюють за рік чотири рази, в середній групі – два рази.

Режим дня хворих і фізично ослаблених дітей повинен відрізнятися від режиму дня здорових дітей того ж віку. Тому У фізично ослаблених дітей скорочується тривалість періоду неспання і збільшується час для відпочинку і сну.

У відділенні лікарні за виконанням режиму стежить медична сестра. Окремим хворим за призначенням лікаря в режим можуть включати індивідуальні елементи.

Навички особистої гігієни

Правильне виховання дитини включає засвоєння навичок особистої гігієни. Охайність і охайність необхідно виробляти у дітей з перших днів життя. Цим цілям служать щоденне умивання, купання, зміна білизни; з 5-6-місячного віку необхідно привчати дитину проситися на горщик. Увага дітей більш старшого віку слід звертати На брудні руки, обличчя, ніс і намагатися викликати до цього негативне ставлення. У період з 1,5 року до 2 років дитину потрібно навчити самостійно полоскати рот і чистити зуби, користуватися носовою хусткою.

На 3-му році життя необхідно привчати дитину мити руки перед їжею, причому за власним бажанням, вранці і ввечері вмиватися, витиратися тільки своїм рушником, своєю серветкою. Якщо дитина виховується в колективі, рушники, серветки і всі інші особисті речі повинні мати маркування у вигляді малюнків із зображенням фруктів, овочів і т.д.

ПОДІЛИТИСЯ: